教育格言经典语录32句精选

教育格言经典语录

1、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

3、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！(教育格言经典语录)。

4、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

5、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷

6、“拥有一颗好奇心最重要。”——“DNA之父”、诺贝尔奖获得者、美国生物学家詹姆斯?沃森(教育格言经典语录)。

7、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基

8、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。(法)卢梭

9、中国的李壮认为“教育是强迫或引导被教育者接受特定的知识、规矩、信息、技能、技巧等。”

10、不是虚心岂得贤------宋.王安石《诸葛武侯》

11、教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

12、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克

13、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

14、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

15、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

16、凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。清张伯行：《养正类编》

17、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

18、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

19、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲------汉乐府民歌《长歌行》

20、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

21、5)当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

22、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。 

23、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

24、儿童对优秀教师的信任的确是无限的。当儿童跨进学校大门，成了你的学生之后，他就会无限地信任你，你的每一句话对他来说就是神圣的真理；你的行为在他看来就是智慧的化身和道德的典范。儿童对教师的信任，犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠。请不要把这一滴露珠抖落，要珍惜信任。这也就是说，要珍惜儿童对人不加防备的心。这种教育智慧，应该贯穿于我们全部工作之中，哪里的教师不懂得儿童的内心世界，竭力把儿童不加防备的心变为关闭小鸟的樊笼，并把自己认为有益的和必要的东西强加给儿童、哪里就会开始出现教师缺乏修养和愚昧无知的现象。——苏霍姆林斯基

25、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

26、改变，是一辈子的承诺；教育，是一世代的使命。——刘安婷

27、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。——孙婷

28、多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯

29、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。——埃默森

30、In ancient times, teachers childishness.

31、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。洛克《教育漫话》