比较励志有深度有涵养的诗句55句精选

比较励志有深度有涵养的诗句

1、犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。——毛泽东11一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。(比较励志有深度有涵养的诗句)。

2、   从北京大学教师代表、科学家饶毅在北大毕业典礼上的讲话聊起，林老师从阅读、践行、写作三个方面讲述了有关语文教师文化素养的涵养。

3、寒梅也不禁，何只君瑟缩？读书小窗前，不见青矗矗。——环山樵《薛宝钗·雪竹》

4、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原《卜居》

5、苦学几年，“三冬文史足用”，学问也就有了，那时候谁还会笑话你胸无点墨，没有学问呢？当别人嘲笑你时，最好的反击即是刻苦学习，用实力打脸。

6、今人不见古时月，今月曾经照古人。——《把酒问月》

7、-(晋)陶渊明名言警句品德，应该是高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。-(法)孟德斯鸠名言警句静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

8、    “大人是今天回京的?”一位大胆的属员，膝行而前了一点，恭敬的问。

9、以温度25C、相对湿度50%为标准寿命(设其指数为00), 计算在温度15C.35C和湿度10%，30%，70%条件下，纸张的寿命和标准寿命的倍数关系，结果见下表:

10、C.老舍曾说:“不去与劳动人民结为莫逆的好友，是写不出结结实实的作品的。”这与文中情感共同体的理念是相通的。

11、男儿西北有神州，莫滴水西桥畔泪。——刘克庄《玉楼春•戏林推》

12、D.除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。

13、行不上半里多路，看见一所古庙。林冲顶礼道：“神明庇佑，改日来烧钱纸。”又行了一回，望见一簇人家。……看那雪，到晚越下的紧了。

14、“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。

15、《水浒传》中，梁山泊先后有三任寨主，晁盖之前是王伦，晁盖之后是宋江。

16、D.向来考试不及格的他，破天荒第一次考了100分。

17、⑸天上宫阙(què)：指月中宫殿。阙，古代城墙后的石台。

18、⑹乘风：驾着风；凭借风力。归去：回去，这里指回到月宫里去。

19、分析错误原因，一是学生当时是纸上谈兵，用圆规画不会被什么挡住而出现障碍；二是学生生活经验少。

20、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》

21、下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)

22、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

23、穆旦(1918—1977)，原名查良铮，著名诗人、翻译家。20世纪80年代之后，许多现代文学专家推其为现代诗歌第一人。

24、莫等闲，白了少年头，空悲切。宋·岳飞《满江红》

25、解析:此题是对议论文写法的考查。虽然从文章开头的角度设题,但须通读全文,考虑开头与全文的关系。开头一句话独立成段,非常自然地由“问题”引出“论题”,“嘈嘈杂杂的阅读”是作者不赞成的一种阅读,从反面现象说起,引发读者的关注和思考。

26、和谐的家庭需要靠爸爸、妈妈、孩子三方共同创造。爸爸爱妈妈，孩子才会在情绪稳定的有爱氛围里茁壮成长。

27、　　 荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。

28、本节课只呈现了一幅图：陆游卧于病榻，家人跪拜床榻下，这幅画恰如其分地奠定了《示儿》的感情基调，对学生理解诗意起着至关重要的作用；本节课的板书只是一个字“悲”，但紧扣诗“眼”，渲染背景，真可谓只著一字，尽得风流。抓住主旨，不断研读，挖掘诗的内涵。

29、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！____陆游《金错刀行》

30、C.《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。

31、    “卑职可是已经拟好了幕捐的计划，”又一位大员说。“准备开一个奇异食品展览会，另请女隗小姐来做时装表演，来看的可以多一点。”

32、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮《出师表》

33、                                                                               

34、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语•子罕》

35、劝君莫惜花前醉，今年花谢，明年花谢，白了人头。——赵秉文《青杏儿·风雨替花愁》

36、(3)③处语序不当，将“人人努力成才”和“人人渴望成才”调换位置。

37、宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。——《越中览古》

38、文本整体构思时，首先要对文本“民生在勤，勤则不匮”热爱劳动这个中华民族优秀传统以及目前有的人对劳动消极看法进行评述，引出劳动的概念性的阐述。

39、　　报告会后，老师们深受教育，深受感染，决心在今后的工作中，进一步严格要求自己，认真落实联校制定的“一个方案、两个标准”，不负党和人民的期望，不负新时代的要求，唤起自我心底的初心，牢记教育人的使命，在新的征程上谱写新的篇章，为吴村镇的教育事业贡献自己的力量，以老百姓口碑为最高追求，不辱使命、不负人民、孜孜以求、奋勇向前、创造辉煌！

40、B.贾谊热心政事，遭到权要总恨。他认为汉朝建立二十余年，政通人和，应当全盘改变秦朝法令，因此触及权贵利益，受到诋毁，文帝后来也疏远了他。

41、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子劝学》

42、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的项是(3分)

43、天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》

44、见善如不及，见不善如探汤。—《论语》译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。

45、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。唐刘禹锡《陋室铭》

46、——巴金6我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋7我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。

47、冯老师给人以女中豪杰的大气，她把诗，历史，故事，经典结合起来，创造成课程，这也是引领孩子走进传统文化的，走进古诗词教学的一个探索。

48、(解析：A.将问号改为逗号，句号改为问号；B.将冒号改为逗号；D.将第一个冒号改为逗号。)

49、①人活着要吃饭，人活着也要读书；吃饭是人的本性，读书也是人的本性。②读书可以有目的地读，也可以无目的地随便翻翻。③书海无边，只能有选择地读一些代表作。④读得好不好，要看实践。⑤读死书，死读书，结果造就了两脚书橱，“百无一用是书生。”⑥但是如果是个“读书种子”，带着乐趣读书，就能兴味盎然地吸收书中，长成大树，成为栋梁之材。

50、--刘向，汉朝经学家伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。--韩婴，汉朝诗论家以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。

51、学习正比例函数的图象开始用的是多点描点法，后来优化为两点法，学生发现很简洁效率高，我突然说：描多个点，很壮观，这是“一行白鹭上青天”，而我们现在学习的两点法就是……还没等我说，学生就在欢笑声中接上了“两个黄鹂鸣翠柳”。

52、本诗中的“镜子”是直言刚烈之士的典型，“平面”展现了镜子出身普通，“真实”“不隐瞒缺点”“谁都从中发现自己”表现了镜子的率直与忠诚。

53、自己)。朱阁：朱红的华丽楼阁。绮户：雕饰华丽的门窗。

54、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》