小学教师格言56句精选

小学教师格言

1、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

3、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

4、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫(小学教师格言)。

5、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

6、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。黄颖

7、3教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

8、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。

9、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

10、教是为了不需要教。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

11、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

12、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。

13、1野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。——(英)斯宾塞《教育论》

14、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若

15、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

16、民以食为天，师以校为家。惟有倾心浇灌，方能赢得桃李芬芳。

17、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

18、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。

19、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。钱艳

20、2教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金

21、学习如游戏，永远给人以希望，失败了还可以再来。薛法根

22、2教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

23、每一个孩子都有求上进的愿望。有的孩子之所以暂时比较落后，只是因为他还没有找到适合自己发展的环境和土壤。我们的责任就是为每位学生开垦出一片他们得以成长的沃土。只要我们用心执着地去爱，所有的孩子都是可爱的。我们要用真情去创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使他们健康成长。

24、平凡人生，品味平淡工作中孩子们带来的快乐！

25、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

26、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

27、　　层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

28、1你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克〈教育漫话〉

29、教书是我人生的价值，人生的欢乐，也是幸福的所在。

30、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

31、1业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《韩昌黎集·进学解》

32、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。

33、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感

34、30用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

35、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

36、老师的根本职责是帮助学生学会学习，而不是代替学生学习。

37、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

38、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

39、1一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——(德)阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》

40、作为一名老师，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。学生才能成为自己所期望的人。同时，更让我明白了，作为一名，必须热爱自己的学生，尊重自己的学生，理解自己的学生，只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好老师。

41、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

42、　　古之圣王，未有不尊师者也。---吕不韦

43、语文，似乎生来就是为着放飞儿童的多彩的梦而存在的。在这儿，荷花会与我共舞，小蝌蚪在着急地寻找着妈妈，多希望卖火柴的小女孩来到我们中间多少个方块字连缀在一起，仿佛起了魔力，让人产生奇思妙想。

44、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森

45、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

46、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。

47、　　一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

48、1多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。——《素质教育观念学习提要》

49、谢桂枝：用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

50、我很遗憾，我教了一辈子的书，没上过一节十全十美的课，所以，我总是在课后写写后记。

51、“教师的威信首先建立在责任心上。”——教师职业道德

52、荣誉：全国社会优质课二等奖；浙江省社会优质课一等奖

53、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

54、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红

55、1学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。