传世经典美文51句精选

传世经典美文

1、学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

2、吴楚材、吴调侯叔侄两人当时编选并加以评注《古文观止》的目的，是“正蒙养而裨后学”，即帮助青少年掌握古代的文言散文。

3、每个月各个班级评选“课外经典阅读小明星”，每月上报给学区，在升旗仪式上由校领导亲自表彰、宣传;

4、■ 借鉴里面的文字瑰宝，学以致用，提升阅读和写作力；

5、这里固然有绝崖、陡壁、喷泉、草地，但更为离奇的却是那波光流思的冰湖。那湖水碧蓝见底，湖面映浮着远山的倒影。

6、重点是，名篇名家中细腻的写人、叙事、描景、状物，能为孩子的作文提供经典示范。能更好地调动孩子的感官，学会观察周边，锻炼文字表达能力。

7、而《背影》中，素描铅笔的庄重、沉稳，以细腻的笔触与写实的人物形态，描绘出作者与父亲从过去到现在的人生经历。

8、颇具东方水墨画风格的插画，色彩的浓淡渲染，都极为贴合文章所要表达的情感，只需一眼，便让我们不舍得移开目光，只想一本接着一本翻看。

9、提起鲁迅先生，老舍先生、朱自清先生……这些中国文学史上的巨擘，相信大家都耳熟能详。

10、这套书的作者都是咱们耳熟能详的文学巨匠：鲁迅、老舍、朱自清、郁达夫、周作人、萧红、汪曾祺、丰子恺……

11、你看，在孔乙己出场前，鲁迅先生先交待了自己在咸亨酒店的处境，因为愚笨，老板只让他负责温酒，非常单调、无聊。

12、 《被折断的翅膀》  1912年(阿拉伯文)

13、第十一篇《更高法则》，在这一篇，梭罗提出了动物保护的思想，“我的同情心并非只针对人类”。梭罗虽然也钓鱼，但是他认为，倘若没有钓鱼，那会更好一些。

14、6岁+的孩子都可以读。如果孩子掌握的文字量不够，可以先亲子共读；8岁+独立阅读肯定没问题了。

15、4)普通的蝉喜欢把卵产在干的细枝上，它选择最小的枝，粗细大都在枯草与铅笔之间。这些小枝干，垂下的很少，常常向上翘起，并且差不多已经枯死了。

16、《古文观止》有222篇文章，无论是对于课业繁忙的当代青少年，还是上班一族似乎都难以做到篇篇精读，所以只能优中选优。

17、读传世经典，“站在巨人的肩膀上”，登高而远望，视野和境界都大不一样。

18、■ 借鉴里面的文字瑰宝，学以致用，提升阅读和写作力；

19、积极组织师生参加各级各类比赛，提高全体师生人文素养。

20、读传世经典，“站在巨人的肩膀上”，登高而远望，视野和境界都大不一样。

21、可以说，读经典也是孩子的必修课之一。但其实，大多数孩子对经典文学似乎都不太感冒。

22、原本这些在课本上，只能靠联想的画面，借助充满中国风的水彩插画，直观动情的展现给孩子。

23、在影视作品中，鲁迅先生的小说《阿Q正传》、《祝福》……老舍先生的《骆驼祥子》、《茶馆》、《四世同堂》……被搬上荧屏，讲述着时代的记忆。

24、鲁迅先生更是说到：“它和《昭明文选》一样，在文学上的影响，两者都一样的不可轻视”。

25、对于这项活动，我们首先理清思路、明确目标，扎实做好具体工作。

26、如果不读全文，孩子只当作写景文来读，多少有些遗憾。

27、在作者脑海里印象最深刻的是父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。

28、★初中必读名著《昆虫记》读后感范文800字

29、整套书里除了《社戏》一册是“节选”，其他分册都没有改编或删减。保证孩子读到的是原汁原味的名家经典之作。

30、今天小编带大家学习下《古文观止》中的名言名句，体味不同的人生智慧。

31、这套书市面上一共出版了30册，咱们根据作者、题材、内容甄选出了其中的20册。收藏或者送人都合适。

32、答：那是一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩!人性的昆虫们，演绎着大自然的经典故事，扮演主角。它们的一举一动，无不被赋予人的思想情感;作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。知道我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣;而法布尔为此付出的艰苦劳动，我却毫无体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺，人类才得以智慧和进步。这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。

33、教导主任负责活动的组织实施，人员的分工，职责的明确，活动方案的起草，诵读课程的安排落实，日常班级诵读情况的督查以及活动的具体操作，拟定计划，组织教师开展相关活动。

34、精彩的插画，不仅能加深孩子对课文内容的理解，还可以激发想象力和创造力，感受文学大师们的语言魅力，架起由图画通往文学的桥梁。

35、优美的文辞，写出了北平四季的特点、韵味，可以看出他对北平的热爱和怀想，给孩子留下丰富的情感体验和深刻印象。

36、这套书带给孩子们的，是完全不同于咱们观念中名家名作的阅读体验，场景化的展现，令人耳目一新，优美、真挚且动人。

37、郁郁葱葱的树木，在朦胧的一抹抹绿色中，将黄瓦红墙的紫禁城掩映其中，大气写意——

38、《郑伯克段于鄢》《曹刿论战》《烛之武退秦师》《公羊传》《楚辞》等广为流传的传统篇目。

39、学校根据书香校园建设工作，结合学校的作息时间安排，坚持做到让学生每天诵读时间在30分钟以上。为此，语文教师在日常教学和班级管理中合理穿插安排。即每天利用晨诵和午读时间，检查学生的诵读进度，总结交流诵读的经验，更可以开展有趣的诵读活动。

40、再比如，朱自清的《荷塘月色》不只是写荷花之美，更是借景抒情，表达自己闲散怅惘的心情。

41、最先是朝阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮，雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草植；被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草植烂叶，奋力地生长起来。在同时，往年秋天随风摇落下来的草木种子，也被湿土裹住，在草殖着根须，争取它们的生命。

42、“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂。”

43、 1910年11月初,纪伯伦在波士顿参加了成立于1911年的“金环学会”的创建工作。该学会的宗旨是让黎巴嫩、叙利亚侨民了解波士顿事件,支持他们举办的所有文化活动。

44、10)蜣螂第一次被人们谈到，是在过去的六七千年以前。古代埃及的农民，在春天灌溉农田的时候，常常看见一种肥肥的黑色的昆虫从他们身边经过，忙碌地向后推着一个圆球似的东西。他们当然很惊讶地注意到了这个奇形怪状的旋转物体，像今日布罗温司的农民那样。

45、这些古代散文的精粹，不仅脍炙人口，而且较具代表性。尤为重要的是为广大读者的阅读提供了不少便利之处，再也不用自己去整理标识。

46、抓好古诗文诵读活动领导重视是前提，老师参与是基础，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。我们肩负着历史重任，在我们的努力下，相信我们的学生们会继承传统，弘扬传统，去开创更加美好的未来!

47、 1898年,是纪伯伦在平民学校度过的最后一年,他结识了美国女诗人约瑟芬·毕布迪(约瑟芬·布鲁斯顿)。纪伯伦为她画了像,女诗人写信给戴伊说:“这幅画像,对我来说是一桩幸事。”

48、比如写人方面，通过语言对话，将小伙伴双喜的直来直去，阿发的热心肠表现得活灵活现。

49、　　那一世，你为鱼儿，我为波澜，花已向晚，生生牵绊，

50、如果不读全文，孩子只当作写景文来读，多少有些遗憾。