教育名言名句经典摘抄与赏析43句精选

教育名言名句经典摘抄与赏析

1、人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？

2、《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。 

3、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。

4、　　在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

5、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万

6、教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样，我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。

7、　　其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

8、为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。

9、我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。

10、爱有两种，一种是死死抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖住，你舒服他也舒服。

11、　　要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

12、爱情是两个亲密的灵魂在生活及忠实，善良，美丽事物方面的和谐与默契。

13、在今天这个变化多端的社会，期待一个公司或者行业连续10年都有最快的发展，怎么可能呢？自我的快速发展，也许需要通过调整职业方向的方式来实现。而房贷却让我们不敢做任何的职业变动。

14、成功是优点的发挥，失败是缺点的累积。走对了路的原因只有一种，走错了路的原因却有很多。

15、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——卢梭

16、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。

17、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

18、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

19、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基

20、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。陶行知

21、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

22、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平

23、人生所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——郭尔王

24、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

25、卡隆令人可爱，代洛西令人佩服。代洛西每次总是第取得一等赏，今年大约仍是如此的。可以敌得过代洛西的人，一个都没有。他什么都好，无论算术、作文、图画，总是他第一。他一学即会，有着惊人的记忆力，凡事不费什么力气。学问在他好像游戏一般。

26、望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。

27、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

28、教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。

29、比如：儿童的心灵的正规形式，要及早形成，这是人生一世的基础；做父母的人要子女健康，切记一句话就是：“切勿娇生惯养”首先要注意的是，无论冬夏，衣着都不需太暖。譬如面孔，出生时比身体任何部分都娇嫩，因暴露在外，习惯后便不再畏风寒。

30、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

31、一个人能力当中所蕴藏的潜能，远超过自己想像以外。

32、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东

33、人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变

34、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。洛克

35、千叮咛万嘱咐，父母心放不住。儿子面临社会千变万化，如何应对，作为父母百感交集。用自己走过的经验，提醒儿子少走怨路，多踏捷径。这是天下父母的想法。孩子，是父母生命的延续，是父母心中托起太阳的希望。父母走的弯路，不希望孩子重蹈覆辙，希望他们能比自己“更上一层楼”。青春期的我们，应该放下逆反的心理，听从父母的教训，理解父母的苦心。其实，这也是为了我们自己好，为了我们以后的生活更加轻松、快乐。

36、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。(德)爱因斯坦

37、以今天的房价，排除那些富二代不说，普通人买房只有两种情况，一种是双方父母出钱资助，这种人的前途和发展基本上被父母控股了。第二种人是牺牲了太多的发展机会，典当梦想来成就一套房子。

38、只要你想种下美好记忆的种子，便能找到你心灵中的处女地。开垦吧，现在就开始。

39、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲

40、教学的最高的.最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

41、　　使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

42、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的