关于读书的故事50字61句精选

关于读书的故事50字

1、他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的资料，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。(关于读书的故事50字)。

2、至此，仰而读，俯而思，退而行文。我知道我的人生和文字已结下了永恒的缘分。书无孔不入地，渗入我生命的每一个缝隙，使我像一颗灌浆的麦子一样充盈而饱满。我知道，这一生我都会和世界上最伟大的灵魂们作伴。

3、这些连环画一类的书，渐渐不能满足。后来，我又接触了一些小说、名著。

4、他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。

5、 我曾经以为，哲学是寂寞地开放在人类智慧之树上的最高花朵，是为数不多的精神贵族对世界产生的“惊异”和“玄思”。他们所谈论的“世界本质”、“宇宙规律”，对于忙碌如蚁的我辈而言，似乎玄而又玄，高不可攀。

6、记得有一次，清晨，我早早地从被窝里爬出来，吮吸着温暖的阳光。我伸了个懒腰，便急忙打开书，贪婪地读着，欣赏这文字的美妙。一页，两页，三页

7、第一次去女朋友家，就被丈母娘用棍棒打出来：全台湾，找不到你这样的穷家！

8、书中“憨憨”们、“敢敢”们，不就在我们身边吗？

9、“无臂飞鱼”徐海蛟失去双臂后，克服对水的恐惧，用惊人的意志和信念改写自己的人生，成为残奥冠军。中国女足时隔16年之后，再次夺冠，她们用勇气诠释着永不言败的女足精神，传递着震撼人心的中国力量，把困难写成篇章，用汗水挥洒绿茵场！那些曾经像乌云一样的坏运气早已烟消云散，好运气靠自己获得。我慢慢地感受到了勇敢、爱与责任，还有那些用压力化成的力量！

10、阅读你看的再多，不一定会做题，作文你写的再多，也不一定能拿高分。教你一招，背

11、他们不仅让我看到了中国古人的智慧和忠诚，更让我悟到了为人处世的哲学，也感到了时空面前自我的渺小。爷爷为我打开了一道通往历史长河的大门，而这本书将大浪淘沙的经典历史沉浮在我面前一一呈现出来，让我思考，让我成长。

12、最后一次见到爷爷，是在除夕前夜，我站在病床前，凝视着爷爷饱经风霜的脸，他风烛残年的依靠，只有那一台呼吸机。他颤颤巍巍地拉着我的手，瘦骨如柴，听到我的声音后，他想开口呼唤我，却是徒然，只剩下昭示着他已垂垂老矣的嘶鸣，我恍惚间看见了他双眸中的昏黄——那是夕阳坠入地平线最后一霎那的颜色。我眼前的世界逐渐被晕染开来，我连忙拭干泪水，再抬头，发觉爷爷的眼眶中也盛满了泪花。我紧握着爷爷的手，看着他眼角滑下一滴浊泪，看着他缓缓合上眼睛。我就这样静静地看着，目送着，目送着爷爷一点一点远离我，离开我。(关于读书的故事50字)。

13、“蚯蚓老师”本名秋英，记录了班级每一个孩子发生的成长故事，他们从小可爱“憨憨”到了英勇的“敢敢”，“蚯蚓老师”在不知不觉中住进了他们的心里，也住进了我的心。

14、就这样，他领悟了六经的主旨，之后又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

15、 在感受到自己阅读贫乏之后，我开始把每一个可以利用的时间碎片充分地利用起来，进行大量地阅读。然而，受着自己兴趣的制约，我的阅读视野过于局限。我读纪伯伦、泰戈尔、冰心，读萧红、张爱玲、林海音，读北岛、顾城，叶辛，当然也读鲁迅、王蒙、沈从文……就是很少读孔子。在我的记忆中，孔子早已是历史。历史是什么？历史是典籍，是废墟，是湮没或未湮没的事件。

16、为了演得更真，他们打了120和1小张夫妻俩到了警车上就对警察说出了真相。警察知道近来有这么一伙儿挑拨邻居打架寻机盗窃的小偷，随后就派便衣警察在周围蹲守了。

17、《小学生鲁迅读本》带给我许多美好的遐想，勾起我很多珍贵的回忆，同时也给了我不少启示。百草园是他心中的乐园，鲁迅是我们学习的榜样，也许将来我们不能成为伟大的文学家，可是只要我们善于观察身边的事物，每一处都有百草园的影子，它们都会是我们生活中的兴趣点。

18、|前排左一为作者，左二为二姐，左三为四姨，

19、记得有一次，重阳节快到了，我准备送婆婆一束花，可我不知道要送什么花，于是我在书上找，书上说给老人送菊花好，古人说得好：“待到重阳日，还来就菊花”，菊花可以清新空气，缓解疲劳等，所以重阳节那天我把一束菊花送给了婆婆，她十分高兴，我看着也开心地笑了起来。

20、  2018年，也就是13年后，在千课万人古诗文专场再来执教《清平乐·村居》时，我决定把“群文阅读”这种新型的阅读教学方式引进课堂，把古诗词阅读教学由单篇引向多篇。

21、中学毕业后，郎咸平顺利考入了台中的东海大学读经济。

22、书里有色有香有味，我的这些读书故事，点亮了幼年的阅读兴趣，馨香了童年的缤纷世界，丰富了少年的万千思绪。今后，读书会一直伴我成长，助我飞翔！

23、说起来，我家也有一个书架，放在八仙桌上。那是一个简易的木头书架，只有三层，大概放个三四十本书，主要是《毛泽东选集》《毛主席诗词》《斯大林传》和《联共(布)党史》等。我也随时翻阅，能背不少毛主席诗词。由于我毛主席诗词背得好，三年级还当选了学校的“学习毛主席著作积极分子”，被奖励了一本《毛主席语录》和一张奖状。

24、家长在孩子三个月后就可以开始亲子阅读，开始时读一些简单的儿歌、小故事，刺激宝宝语言发育。6个月后可以挑选布书、纸板书等陪宝宝开始阅读。阅读贵在坚持，断断续续会影响习惯养成。再大一些逐渐过渡到情节更丰富的故事书和绘本。

25、每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。

26、说白了，看目录事半功倍，不看目录事倍功半。

27、 和这位牧羊人一样，我也是一个平凡至极，却非常执著的人。我的梦想也很简单——播撒课外阅读的种子，为世界做一件美丽的事情！之于我而言，生命的美丽就在于播撒、种植的过程之中。因为，你永远不知道，自己曾经的一个小小的决定，哪怕只是一个小小的信念，坚持下去，会有怎样美丽的花朵绽放。

28、1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头。

29、我是@渭水徐公，老李校长&朝闻道写作社群mcn主理人，带领400+作者靠写作实现副业变现。

30、他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。此外，和现代的孩子们相比，他特别重视哲学的阅读，13岁时就开始自学康德的哲学了。

31、小蟾蜍气鼓鼓的游上岸，到农田里帮着农民伯伯捉害虫！

32、2001年底，郎咸平进入内地证券市场。他提出：“应当审慎地提出一个‘新监管’思维，考虑如何在大陆法系架构下，尽快融入‘辩方举证’和‘集体诉讼’这两项保护小股东的规则。

33、谷雨过后，大青蛙们都亮开了嗓子大声地唱歌，小青蛙也跟着鼓起肚子唱起来，童声很好听！

34、你找到孩子感兴趣的，熟悉的题材，那么孩子阅读的欲望就会比较高。但是即便如此，孩子依然可能遇到第二个困难。

35、 这时，有一种幸福像春水一样，涨满你的心房。

36、2有个人做梦，梦中他来到地狱。看见一张长长的大桌子，桌旁坐满了人，桌子上摆满了丰盛的佳肴，可是没有一个人能吃得到，因为他们手中的筷子太长了，桌上的美食，夹不到口中，所以个个愁眉苦脸。

37、 “夏天的飞鸟，飞到我窗前唱歌，又飞去了。

38、郎咸平小学5年级时，父亲拿了一份数学模拟考试的试卷给他做，满分100分的试卷，他辛苦做完后，只得了5分。被列为后进生的痛苦一直延续到中学。初三分班的时候，郎咸平被分到“放牛班”。“放牛班”就是不升学班，专门给后进生开的班，这个班的学生基本上都是当时社会最底层家庭的孩子。因为班里同学都没接受过太多的家庭教育，流氓和“太保”之类的同学也多。中学时代的郎咸平，在学校几乎是天天打架。

39、写作也一样。我也没有背太多，除了初中高中要求的文言文和古诗词，我就是把近5年的感动中国颁奖词背过了。高考作文基本都是写议论文，这样古代的有了，现代的也有了。背古文古诗可以提高作文的文学内涵，背感动中国颁奖词直接运用最新的社会实例，而且央视给的颁奖词绝对在语言上无懈可击。

40、形容著作风行一时，人人争相传抄的典故。典出《晋书·左思传》：“及赋成，时人未之重。……安定皇甫谧有高誉，思造(拜访)而示之。谧称善，为其赋序。张载为注《魏都》，刘逵注《吴》、《蜀》而序之。……司空张华见而叹曰：’班、张之流也，使读之者尽而余，久而更新。’于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。”《世说新语·文学》也有：“庾仲初作《扬都赋》成，以呈庾亮，亮以亲族之怀，大为其名价，云可三《二京》，四《三都》(与《二京赋》鼎足而与《三都赋》并列而四)。于此人人竞写，都下纸为之贵。” 

41、有这么多好书的陪伴，我的暑假过得又充实，又快乐。

42、曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。

43、最让我爱不释手的是《小学生优秀作文一千篇》，在它的“肚子”里，装着许许多多生动的作文。就是这本书，教会了我很多写作方法，让我知道了如何在生活中选取作文素材，如何写好作文。我还读了一些名着，像《昆虫记》，《勇敢船长》、《鲁滨逊漂流记》等。它们让我感受到文学名着的精采。我也看了杨红樱写的马小跳《好词好句好段》丛书，这套书是写作参考书，它让我学到了许多成语，好词，优美的句子，还有许多有趣的歇后语。《玩转语文》让我在游戏中学到了许多语文知识，《淘气包马小跳》系列让我捧腹大笑，《机器猫哆啦a梦》是日本漫画，它能让我轻松一刻，还有《十万个为什么》则让我学到了天文地理，交通化学，动物植物等各类知识。

44、书，双鱼坠链和小熊香水都与你见证了咱俩不灭的情感。请你相信，我，永远为你才疯狂。

45、《封神演义》的故事。《封神演义》是一本神魔小说，讲的是姜子牙扶助周文王推翻商纣王的故事。初中时，一个好朋友借回来一本《封神演义》上册。看完上册，怎么也借不到下册，心里就一直惦记着。直到五年以后我考上大学，到图书馆借的第一本书就是《封神演义》下册。但是，大学生的欣赏水平和初中生已经大不相同，读起来就没觉得初中那时候那么好看、令人神往了。

46、 当我以读者的身份深度阅读辛弃疾之后，我开始有了短暂的迷茫。我需要把自己知道的都强加给学生吗？解读这首词，最后的价值方向究竟应该定位在哪里？所以，作为一名教师，自己的“深读”是为了带着学生“浅出”。辛弃疾的这首《清平乐·村居》和杨万里的《宿新市徐公店》《范成大的四时田园杂兴(其二十五)》集中安排在统编教材四上第一单元，很显然，文本解读的落足点应该在：感受乡村的美好生活。

47、车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。但就是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。

48、书的丰富多彩吸引了不少“书虫”。我也是万千的“小书虫”中的一只。手中一有书就忘了整个世界，就是因为爱书，也闹出了很多笑话。

49、我自从会认字后不到几年，就开始读书。并不是四岁时读幼儿园发的那几册教科书的“天、地、日、月、山、水、土、木”那几册，而是自己读大姑给我的那些圆圆书。

50、比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。事出《南齐书·孝义传·江泌》：“(江)泌少贫，昼日斫屧(做鞋子)，夜读书，随月光握卷升屋(登上屋顶)。”此典流传甚广，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。 

51、　　如果生命的最初，恰好有一本好书在手边静静地等着你，你很快就看到了它，喜欢它，被它触动，那么它会在你心里种下一颗种子，让你爱上阅读。

52、记得林海音的《窃读记》有这样一句话，“一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味。”买不起书，却渴望读书，要不是读书带来巨大快乐，年幼的她怎么可能抵挡得住内心对店老板的恐惧？林海音后来成长为一名作家，她的《城南旧事》我知道，读书是会让人有勇气，有力量，有梦想的。

53、后来我们学校又开设了阅读课，在上阅读课时，我又看了篇中篇小说《妖湖传说》我一拿起书就像一匹饿狼，如饥似渴地读着，像五百年没读过书似的。

54、上学后，我读了《红楼梦》完整版，它如朋友般静静地伴我左右。海棠社下，我伴黛玉看“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。”的白海棠；我见宝钗挥手题一咏蟹佳作；隔庭小院前，我见伊人独荡秋千，是应一句“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”虽对于红楼还是一知半解，书上的文字却早已如一根线，将我牢牢牵住。

55、博士毕业后，郎咸平先后在宾夕法尼亚大学、密执根州立大学、俄亥俄州立大学和纽约大学任教，其间在国际顶级学术期刊上发表了一系列重要论文，逐步奠定了自己在该领域的学术地位。

56、(读书故事)匡衡穿壁引光(原文)匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。(选自《西京杂记》)(注释)匡衡，西汉后期著名学者。题目为编者所加。逮：到，及。不逮，指烛光照不到。穿壁：在壁上打个洞。穿：打穿。引：引进。邑人：谓同县的人。古时“县”通称为“邑”。大姓：富户。文不识：富户的姓名。姓文，名不识。与其佣作：给他做雇工。偿：值，指报酬。怪：感到奇怪。愿：希望。遍：尽。资：借。大学：大学问家。(译文)匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能把你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。01匡衡凿壁

57、 这个寒假，我没有布置孩子们做太多的书面作业，主要任务就是练钢笔字，读课外书，制作好书推荐卡。我一直认为，这个年龄的孩子，玩太重要了！再大一点，真的就没时间玩了！我也一直认为，小学阶段的孩子，读书很重要！等上了中学，真的就没有整块时间读书了！虽然应试的压力无时不在，但我一直都很笃定。因为我始终相信：有深厚阅读积淀的孩子一定不会差到哪里！

58、小蟾蜍也长大了，可还是一个大大的嘴巴，撅着，能栓匹骡子，很不会说话。

59、汉代孙敬读书非常勤奋，从早上晨曦微露一直读到皓月东升，中间一刻也不休息。假如看倦了想打盹，就拿一根绳子系在头顶上，绳子另一端挂在屋梁上，这样就无法打瞌睡，让自己始终保持清醒。凭着这股劲，孙敬终于成为当世大学者。而战国时苏秦出身寒微，常常被人瞧不起，但他读书非常勤奋，如果昏昏欲睡，就自己拿一把锥子来刺击大腿，血一直流到脚踝。尖锐的疼痛又提醒他继续用力。就这样，苏秦终于学成满腹经纶，挂六国相印，主持合纵抗秦的大计。

60、指称中国古代文化典籍的典故。语出《左传·昭公十二年》：“左史倚相(左史，官职名，倚相，人名)趋过(快步走过)，王曰’是良史也，子善视之(好好对待他)。是能读《三坟》、《五典》、《八索》、《九丘》。’”后人便以“三坟五典”、“典坟”、“坟典”、“坟籍”、“丘坟”等词来泛指古代文化典籍。