幼儿教师格言一句话81句精选

幼儿教师格言一句话

1、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

2、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。(幼儿教师格言一句话)。

3、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。

4、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

5、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

6、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

7、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。(幼儿教师格言一句话)。

8、育人者必先育已，育已者必先立德;以已示人，德行天下。

9、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

10、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

11、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

12、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。幼儿园教师教育格言篇让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

13、这就要求老师要有创新性，工作要细致细微全面，不要拘泥传统做法，只要是对孩子的成长有好处的，都可以去尝试，万一做错了没关系，“下次你准行”。有些老师认为只要把工作完成即可，其实不然，我们不仅仅要把工作完成，还要把工作做得漂亮，做的优秀。别人都作的事情，不一定就是好事情，别人都不去做的事情，有可能就是创新的好点子。别人都认可的事情，不一定就是正确的事情，别人都反对的事情，有可能就是创新的新契机。比如说晨跑，06年以前，我是很热衷于早上的7：30-8：00之间的半小时进行晨读或者主题教学，06年夏季新学期开始，我接手了新的大二班，在一次普通的体育跑步中，我发现大部分孩子绕操场跑完一圈已经气喘吁吁，全班有8名幼儿在第一圈跑步中由于身体不协调而跌倒，能坚持跑完3圈热身的小朋友不超过5名，还有就是每天在“服药纪录本”上记的满满的服药纪录，让我触目惊心，最多的一次全班17人带药，那天小便池里全是黄黄的尿。直到此刻我才真正知道了保教保教，先保后教，让孩子有一个强健的体魄是幼儿园工作的首要问题，于是我筹划早上半小时晨跑活动计划，并且坚持下来，刚刚开始时，许多老师不理解，认为“自找麻烦”，我认为，只要有利于幼儿成长的事情，我都可以尝试，事实证明，几个月后，当我看到服药记录本上连续半个月没纪录，当我看到孩子们绕操场坚持跑10圈而兴高采烈时，当我看到孩子们身体强壮，创纪录的吃一盆外加一桶米饭时，当我看到孩子们两个月长6斤时，我知道我做对了。其他班的老师也纷纷效仿，加入到晨跑的队伍中。

14、    “落花不是无情物，化作春泥更护花”。我作为幼儿教育园地里的一坯春泥， 为了培养祖国的花朵，奉献着自己的一切。没有最好，只有更好，我一直在努力的工作者，因为我热爱幼儿教师这一职业，我作为拥有这份平凡却有创意的事业而感到自豪。

15、    她叫仲雪晴，是盖州市华育幼儿园托一班的一名老师。她毕业于营口职业技术学院，她所学的专业是学前教育专业。从事幼教工作已经两年的时间了。“以幽幽之书香养己，用拳拳之爱心育人。”这句话是她的工作格言。她用爱心爱每一个孩子，用最大的耐心、爱心、责任心对待每一个孩子，现在的她相比于两年前的她已经积累了更多更丰富的工作经验。

16、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

17、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。

18、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。

19、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

20、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

21、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

22、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。

23、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。英国作家萨克雷

24、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。

25、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

26、孩子的成长过程只有一次，我们需要多听孩子的心声，给予孩子尊重、信任与鼓励，还有我们的爱。孩子与老师在一起的时间是最多的，从早上入园到下午离园放学，一天的时间，孩子可以学到很多的东西，除了学习知识外，更多的则是与老师相处，学习老师身上的东西，老师自身的点点滴滴都影响着孩子，在孩子的眼里，老师是神圣的、伟大的，老师的每一句话，每一个动作甚至于每一个眼神都影响着孩子，所以说老师是孩子在学习中至关重要的一个人。

27、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。

28、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田

29、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

30、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

31、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。

32、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

33、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。

34、人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。

35、●教育小故事：在上厕所洗手的时候，我看到两个小朋友在玩水，开着水龙头，用手堵住，或把水泼在小朋友身上，水哗啦啦的流，我正要上前就听到旁边一小女孩跟他们说：“你们不能浪费水，在非洲那个地方都没有水喝”显然这两个小朋友并不相信，我上前去说道：“是的哦，非洲那边水源很紧张，打到了水里面也掺杂着一些泥沙，很不干净”两个玩水的小朋友，还想了解更多之后，我去收集了一些资料，下载了一些视频讲解，带领小朋友一起走进非洲，走进干旱地带。

36、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

37、大凡小学教员，没有改造社会的精神，便是很枯燥无味的。

38、没有了天空，再灿烂的星星也会变成一块陨石。

39、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特

40、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

41、●教育格言：用心倾听，用爱浇灌，做有温度的教育，让每一个孩子都能得到爱与尊重。

42、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

43、一颗小树苗，可以长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯萎，由此至彼之路其实并不漫长，作为老师的我们，在给予孩子知识的同时，还要给予他们更多的“爱”，我们给予孩子的爱包括父母对孩子的爱，姐姐对弟弟妹妹的爱，朋友之间的爱，老师对学生的爱等等。在给予孩子爱的同时，我们还获得了快乐与幸福，在这简单的幸福里，我们也在不断成长。

44、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

45、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

46、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

47、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

48、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

49、   孩子们的心灵是最真最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备，都将使孩子向你敞开内心的世界。顽皮的多多最渴望老师的表扬，胆小的悦悦会在我的鼓励下放声歌唱，好动的豪豪喜欢画画，特别的哲哲高兴了就会咿咿呀呀唱个不停……

50、和颜悦色的立场，永远是教师良好教态的注脚。

51、爱是教师应具备的素养中起决定作用的一种，是教育艺术的基础。爱自己的孩子是一种本能，爱别人的孩子则是一种神圣的行为。当幼儿遇到困难时，我们循循善诱，耐心指导；当幼儿取得成功时，我们殷殷教导，鼓励他们向着更高的目标前行；当幼儿伤心难过时，我们悉心抚慰，帮助他们寻找生活的快乐。

52、人活在世界上，要找到扑不灭的信仰和永远坚持的东西。

53、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

54、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

55、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

56、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

57、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

58、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

59、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

60、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

61、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

62、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

63、"教学相长"，在教育和教学进程中，我们也会学到良多。

64、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

65、寝室的布置应给孩子一种温馨宁静的感觉，易于稳定孩子情绪。

66、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

67、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

68、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。

69、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

70、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

71、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

72、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

73、愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。

74、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

75、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

76、   教育是一种润物无声的渐染，是一种春风化雨的感化，是一种顺其自然的发展，是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展……

77、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

78、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

79、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

80、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。