用惟妙惟肖造句简短65句精选

用惟妙惟肖造句简短

1、   抱怨——埋怨  扮演——饰演        笔直——笔挺

2、这样的描写很让人摸不着头脑，与维吉尔的“惟妙惟肖”也格格不入！(用惟妙惟肖造句简短)。

3、还好，我高声讲话的时候他模仿不了我，但是，一旦我悄声低语，他的悄声低语就同我的惟妙惟肖。

4、当晚，我独自一人在教室里卡时、反复磨课，力求第二天上午的比赛不留遗憾。终于我怀着激动、紧张、不安的心情，开始和我的学生们一起在课堂上遨游。课上我们配合得前所未有的默契。我的启发刚一出口，就有学生积极回应，用造句的方法概括赵州桥特征时，学生们为了使自己的答案与众不同，几乎是在文字中来了一场地毯式搜索。在我展示出自己改写的第六段文字时，学生兴奋极了，因为我的大白话太浅显、无味，他们一读便直观地感受到作者语言的精妙，他们为了在措辞和气势上驳倒我这个老师，就争着举手发言，而且都不自觉地拿着“此处作者运用了某种说明方法”“此处作者运用什么修辞手法”“此处作者使用了某个限定词”就比你写的生动、形象、可感……就这样，说明方法及其作用、说明文语言的特点在这节课上，学生自然而然地接受了。整节课教学设计环环相扣，重难点清晰，在品味语言特点时更是感觉异常的流畅、舒服、美妙，我和学生都很愉悦。在预赛中胜出的我，很快接到了县优质课大赛的通知，不出所料，大赛的预定选篇中真的有《中国石拱桥》。

5、为了给大家更好的服务和体验，有书英语共读携手全国各地的英语大咖，为大家打造了(英语大咖说)栏目。

6、无论他画什么，都画得惟妙惟肖、栩栩如生。  

7、只有优秀的画家或画师才能创作出如此惟妙惟肖、精妙绝伦的作品。

8、(5)南山寺里的数百个罗汉千姿百态，栩栩如生。(用惟妙惟肖造句简短)。

9、总之，中考诗词鉴赏题，只要掌握了诗词的知识点和懂得诗词鉴赏的技巧，要拿到高分也不是难事。

10、激励——鼓励  骄傲——傲慢        精致——精巧

11、    原谅——谅解  用处——作用       犹如——仿佛

12、每页练习题下面都有家庭指导，家长可以根据其内容引导孩子做练习哦！

13、(2)“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”

14、这其实本质上也就是在模仿，和熊叔一直说的把自己声音录进去和原声对比差不多。只不过这次的模仿重音放在了文字上。

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16、由于他技艺精湛，所以被他捏出来的泥人总是惟妙惟肖，非常逼真。  

17、(25)我想请问你是怎么把这条龙画得如此栩栩如生的呢？

18、⑧一面对两面。前面是一种选择，后面却有两种选择，最典型的就是“是否”和“是”搭配。

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20、前面第一段揭示出了病梅的社会根源之后，第二段就写自己疗梅的经过和期望。“予购三百盆，皆病者”，紧扣上文“江浙之梅皆病”；“无一完者”，紧扣上文“文人画士之祸之烈至此哉”，哀怜、义愤之情洋溢、迸发，自然引出“泣之三日”。为病梅而泣，正是为人才惨遭扼杀而痛心疾首。如泣如诉的语言，同情、愤激的情调，令读者“心有灵犀一点通”，激起了共鸣。作者俯视了病梅产生的社会现实，又洞察到产生病梅的社会根由，并不消极、低沉，而是“予购三百盆”，“誓疗之”，行动何等果敢，态度何等积极，语言何等深沉。“疗”梅的方法是“纵之顺之”，“毁其盆”，“悉埋于地”，“解其棕缚”。“纵之顺之”，就是要破除封建统治对人才的束缚，让人才获得自由发展，个性得到解放。“毁其盆”，“解其棕缚”，就是要摧毁封建统治禁锢人才的精神枷锁。“必复之全之”，就是一定要让人才发挥聪明才智，各种人才都能人尽其才。这里吐露了作者要求个性解放，“不拘一格降人才”的心声。作者“疗梅”的描写，曲折地反映了他对于残酷统治的愤慨和要求改革的迫切，以及对个性解放的渴望。从遣词造句看，句式简短，节奏急促，笔力遒劲，让读者感受到“疗梅”急不可待，决心不可动摇。“购”“疗”“纵”“顺”“毁”“解”“复”“全”等动词写出了一系列疗梅的行动及其决心，充分表现了作者对专制主义压抑、束缚的满腔义愤和对抗现实社会中专制淫威的斗争激情。“予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之”，表现了作者的立场观点和斗争决心。“予本非文人画士”，表明与他们不是同流人物，也不同流合污。“甘受诟厉”，表现了敢于面对社会现实，针砭时弊，决心与封建统治阶级斗争的思想。“辟病梅之馆”，点明题旨，收束前文。

21、我像一个钢琴师，首先一个乐句一个乐句地、已领神会乐曲的佳妙，接着操练一番，尽可能想把作曲家要表达其雕刻作品惟妙惟肖，栩栩如生，让顾客在品尝美味的同时，沉浸在浓厚文化和高雅艺术的享受中。惟妙惟肖造句篇2老人善于模仿各种鸟的叫声，或清脆悦耳或低回婉转，实在是惟妙惟肖，令人惊叹。

22、我想你了，可是我不能对你说(艾米丽•狄金森)

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24、一针见血、一模一样、一毛不拔、三五成群、九牛一毛、

25、 看罢赵州桥，再来看卢沟桥。茅老曾于读者的一封信中提到，他对永定河上的卢沟桥情有独钟。学者章珮在评价本文时说：“信笔写出，无一字一句吃力，却无一字一句率易”情到浓时，老师也试着将文中第6段文字改写一下，虽不能与茅老比肩，也想请同学们鉴赏一下谁写得好。并请同学们依据如列数字、作比较、打比方、摹状貌、举例子等说明方法和说明文语言准确性、生动性的特点阐述理由。

26、Z  照耀——照射  绽开——绽放、张开 郑重——庄重

27、　　1)我曾经为孩子挑选过的原版动画片不下50部，其中绝大多数在经过实际使用后都发现，要么难度不匹配，要么孩子不喜欢，要么内容太教条，今天推荐的这10部，绝对是经过2年过滤后留下来的“经典款”。

28、 通过作者的笔我们看到了我国石拱桥的巧夺天工，不禁慨叹我国石拱桥为什么会取得如此辉煌的成就？自读课文第9段思考问题：

29、(免费资源分享)纪录片《我们90岁的女王》，一起来回顾女王辉煌灿烂的一生~

30、(免费资源分享)年糕妈妈粘土课程全套视频，粘土小书，各类花式陪玩，根据宝宝月龄适时选择各类“玩具”，让宝宝会越玩越聪明~

31、　　使用心得：这个是适合小宝宝的片子，5分钟一集，讲的是Penelope和爸妈的各种生活场景。可以从藕20多个月开始看，非常喜欢，特别是里面叫《PenelopeSings》的一集，看了恐怕有30遍以上了，现在都能跟着合唱了：Hopping,Hopping,HoppingRabbit;Flying,Flying,FlyingButterfly.。.

32、(3)沿海地区人们的思想要开放一点，很容易接受新鲜事物。

33、今天萱妈分享一套语言艺术与数学的LanguageArtsandMath系列练习册，涵盖Kinder—Grade5的各个阶段。

34、(1)说出了真话，我就可以心安理得地离开人世了。——巴金

35、树木林立,林中一派的静谧,零零星星的帐篷点缀在各地。

36、(12)这个玉器,精雕细刻,人物形神兼备,草木虫鱼栩栩如生,真是巧夺天工。

37、那么，面对基础知识又该如何去做呢？如何去学呢？

38、今日资源网盘编号：B7010(网盘会员自取)

39、呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！

40、T 甜美——苦涩    讨厌——喜欢     天然——人工

41、   精确——粗略 结实——松软、纤弱   简短——冗长

42、总之，要会背，背准确；不仅仅会背还要会写，而且要写准确。

43、顽皮——淘气  五颜六色——五彩缤纷    

44、《伙伴》课文通过描写护林员马哈多和猎狗、乌鸦之间的故事，展示了一幅人与动物和谐相处的画面。赞扬了小伙伴间的相互关心和彼此牵挂，并告诉我们应如何跟朋友相处。本文讲述了猎人和他的伙伴——猎狗和乌鸦之间的故事，他们互相关心，彼此牵挂，很多细节都令人感动，这个故事告诉我们伙伴间要相互关心、彼此牵挂，要珍爱生活中的“伙伴”

45、(免费资源分享)BBC英语启蒙动画《小熊查理LittleCharleyBear》音频+视频全26集，只要努力一切皆有可能~

46、读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从吴承恩《西游记》里孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的品格；从老舍《①》里祥子的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗；从罗贯中《三国演义》里②的身上，我们能学到忠诚和智慧；从笛福《鲁滨逊漂流记》里鲁滨逊的身上，我们能体会到③的精神。 

47、(免费资源分享)经典动画《ToopyandBinoo》大老鼠和小猫，一起去感受他们共同冒险，打闹，经历很多的童趣~

48、(11)小说中塑造的人物形象栩栩如生,十分传神。

49、《尝试》本文是一篇蕴含深刻道理的外国历史故事。布鲁斯从蜘蛛结网中受到启发：我们应该正视生活中的失败和挫折，不向逆境屈服。   

50、文章前两段，由写病梅到写病梅之馆。最后一段，写疗梅的心志。用“呜呼”这一叹词引出议论。“多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅”，照应前文江浙病梅之多，期望有很多空暇的时间，空闲的田地。实际是慨叹自己暇日不多，疗梅的力量有限，慨叹自己的力量不足以挽回人才遭受扼杀的局面，所以用反问句式“安得使予……也哉”来抒写“穷予生之光阴以疗梅”的心志。末尾这一叹，以议论方式充分表现出作者坚持斗争的志向。

51、朗读全段，理解以后写下朗读需要注意的几点要求。

52、(免费资源分享)《常爸小鱼老师数学幼小衔接训练营》，覆盖幼小衔接，小学一年级部分数学学习内容满足应试、能力提升和思维训练全需求~

53、⑤重复是指一个东西被形容了多次。”约“”左右“这些词不能一起使用。如：我国约65%左右的人持反对态度。

54、静心回忆，还记得诗人臧克家的诗作《有的人》中的主要诗句吗？请写下来。

55、一年级运算法则依然是加法和减法，但是数的范围扩大到100以内，运算形式上多了列竖式、运算变换。

56、文艺理论的倡导——一面旗帜。《中国小说史略》

57、ABAC式：各种各样、一蹦一跳、又大又甜、转来转去、

58、对时间的认识从认识时钟开始，然后到对时、分、秒的描述，再到会计算时间。

59、《书本里的蚂蚁》这是一篇微型童话，讲述了一只小蚂蚁在花蕊里睡觉，一个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花采下来，夹进书里，这样小蚂蚁就被夹得扁扁的，成了书本里一个会走路的字，书本里的字也学着小蚂蚁走动，这本旧书变成了一本“新书”，说明主要我们自信乐观，每天都能创造快乐的新生活。        本文是一篇童话故事，写的是一只小蚂蚁使一本书变得丰富多彩、神奇迷人，让我们体会到了童话的魅力。

60、LanguageArtsandMath 练习册

61、这是难度较高的一种题型，但命题人对她却十分青睐。解答这种题目的关键是我们要掌握常见的鉴赏评价的角度：一是写景方法(如景物的色彩、近景远景结合等)，二是修辞手法(如对偶、比喻等)，三是词语锤炼。然后说出其妙处或表达效果即可。如江苏盐城考孟浩然的《过故人庄》，设题为：“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度(如表现手法、语言运用等)，作简短赏析。我们就可以这样回答：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情(角度一)。也可以这样回答：这两句诗运用了对偶的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整(角度二)。还可以这样回答：这两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。如“合”字表现了绿树的环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。“斜”字形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感特强(角度三)。 

62、 《五月的田野》这是一篇文字优美的散文。勾勒了五月田野美丽的风景，主要写的是家乡五月的田野是孩子们的乐园，表达了作者对家乡五月美丽迷人的田野、纯朴可爱的乡村孩子们的喜爱之情。

63、2018小升初圆梦校群 297249718(六年级)

64、ABCC式成语：小心翼翼、千里迢迢、人才济济、神采奕奕、