不求甚解74句精选

不求甚解

1、(近义词)走马观花、囫囵吞枣、一知半解、望文生义、生吞活剥、浅尝辄止、食古不化(不求甚解)。

2、1)好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。

3、3)你学数学都不求甚解，难怪同一类型的题目老是算错。　　

4、③(7~8)：全面解释“不求甚解”，指出读书不是死抠字眼儿，不因某一局部而放弃整体。

5、两篇短文都表明了作者诚恳的期望：好好读书，读好书。

6、 这个故事启发我们，如果只看到第一句或第三句就认为是在骂人，便会误解。只有四句一起看，才能发现这是首赞美诗。

7、①“见风使舵”新解；②“班门弄斧”新解；③“滥竽充数”新解。

8、叶圣陶《语文教学二十韵》：“陶不求甚解，疏狂不可循”。

9、(解释)：走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。

10、◎我拔下草让中文系的一一识别出来，，中文系的学生就乐呵呵说，吾等皆好读书不求甚解者

11、17)对待学习应采取认真的态度,那种不求甚解的学习方法是不可取的。

12、(反义词)鞭辟入里、举一反穷源竟委、切磋琢磨、含英咀华、追根溯源、寻根究底、追本溯源、穷原竟委、咬文嚼字、精益求精

13、译文：他闲适沉静，很少说话，不贪图荣华富贵。他喜欢读书，只求领会书的大概意思，而不在一字一句的解释上过分深究，每当他对书中意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。

14、我看到姑娘齐肩的黑色秀发，挺立的样子，略显些干练的背影。双手扣在小腹前，车鸣，风过，人嘈杂，店里安静或忙着，或偷懒，都与她无关，她只要安静而端庄的站在那里，她在工作，她在迎宾。我走过，甚至忘了回头去看一眼她的样子，整个脑海里都是那个背影。

15、《谈读书》运用了比喻论证，如“天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”，《不求甚解》则没有；

16、◎因其"大人气"，使我们看来更是一层层滋味，越看越有味；有几处不十分懂；当时也就不求甚解，等到看得体会到其中含意时，不禁大乐。

17、我们要认真读书和学习，有不懂的地方千万要问，不要不求甚解。

18、星期天的作业我不求甚解的快速就做完了，后来被爸爸发现来严厉的批评了我。

19、想要一个好的考试成绩，平时学习绝对不能不求甚解的学习，要彻底的理解所有知识才可以。

20、“滥竽充数”这个故事中，谁喜欢听合奏，谁喜欢听独奏？

21、你老是这么粗枝大叶，不求甚解的，这可不行。

22、2)这是需要精读的文章，怎可不求甚解，随意浏览?　　

23、明·朱国桢《涌幢小品·己丑馆选》：“读书不求甚解，此语如何？曰静中看书，大意了然。惟有一等人，穿凿求解，反致背戾，可笑。故曰：解是不解，不解是解。”

24、第一部分：提出问题，先提现在人们对“不求甚解”古义的否定，用“对任何问题”指出这种否定属于看问题绝对化。

25、三处例证、引证，或外或中，或今或古，或正或反，信手拈来，自由骋笔，又恰到好处。选例典型，论说周到。

26、陶渊明“不求甚解”的读书态度包含哪两方面内容?“不求甚解”有什么内涵？

27、①(2~4)：从“不求甚解”的出处入手，全面分析了陶渊明的读书态度，指出“不求甚解”的两层含义。

28、不求甚解出处：晋·陶潜《五柳先生传》：“好读书；不求甚解；每有会意；便欣然忘食。”

29、(解释)辄：就。稍稍尝试一下就停止。比喻做事不肯下功夫深入钻研。

30、例句：对待学习应采取认真的态度，那种～的学习方法是不可取的。

31、   本文是一篇驳论文，在批驳别人观点的过程中，又阐述了自己的主张。

32、陶渊明“不求甚解”的读书态度要求：首先要好读书，其次，每读书必有所会意。

33、4)读书如果草草而过，不求甚解，那到用时，也不过是纸上谈兵。

34、出自：唐代孟郊《登科后》：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”

35、(近义词)走马观花、囫囵吞枣、囫囵吐枣、一知半解、望文生义、生吞活剥、浅尝辄止、食古不化

36、通过总结作者和名人名家的读书观，培养学生养成良好的读书习惯，完成目标

37、阅读简单的议论文，区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。

38、当代的学者倪其心鉴赏《五柳先生传》的文章说：“他读书不是为了做官求荣利，不必适应官府的标准，无须牵强附会，穿凿曲解……”似乎受了朱国桢《涌幢小品》一定的影响，说得并不是太准确。但是接着说：“他是从古圣贤作者求取真知，精神上获得充实和鼓舞，……”还是比朱国桢的说法跨越了一步，比较完整一些。

39、(解释)：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

40、通读全文，理清文章的论证思路，进一步了解驳论文的特点。

41、(基本释义) 甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

42、例句：  读书要善于思考，不能囫囵吞枣，不求甚解。

43、(译文)：如果是知道有底人，仔细咀嚼来咽；如果是不知道有底人，一似浑仑吞个枣

44、看来经理对这问题不求甚解，所以他的分析似是而非，未能切中要点。

45、24)看来经理对这问题不求甚解，所以他的分析似是而非，未能切中要点。

46、(拼音)(qiǎnchángzhézhǐ)

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48、(出自)：晋·陶潜《五柳先生传》：“不慕利，好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。”

49、◎这一句话如果不以具体事实证明，学生怎会明白！至多只是让学生像鹦鹉学舌一样，做不求甚解的强记。

50、(释义)：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

51、分析课文文章批驳的观点是什么?作者的观点是什么?“对任何问题不求甚解都是不好的”。

52、陶渊明写的诗就象他的为人，平淡、自然，如同天成。

53、陶渊明二十几岁，在江州做了个名叫“祭酒”的学官。他看到官场的丑恶情形，非常失望，没过多久，他就辞官回家。他家门前有五棵大柳树，柳阴下是他经常饮酒赋诗的场所。

54、34)老师告诉我们，如果基础部分不求甚解，日后会很麻烦。

55、(出自)：春秋·孔子《论语·述而》：“举一隅不以三隅反。”

56、当代的殷南写过一篇《我所知道的王静安先生》：“研究一样东西，等到感觉沉闷的时候，就应该暂搁开，做别样的工作，等到过一些时，再拿起来去做，那就可以得到一种新见解，新发明。否则单调的往一条路上走去，就会钻进牛角尖去，永远钻不出来的。”我又觉得和陶渊明说的“好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食”有较多的相似之处，而且讲得比较透彻了些。当然，我也由此更确信“不求甚解”不是“浅尝辄止”，而是思考问题的一种过程，或者说经常遭遇到的一种情况，有其积极性，乃至必然性、规律性，而决不是“浅尝辄止”，更不是思想懒汉的自我辩解。

57、“不求甚解”四字有两层含义：一要虚心，二是读书不要固执于某一点，要前后贯通，了解大意。

58、26)陶渊明读书不死记硬背，是不求甚解，他只要知道文章大概意思就认为读完了。

59、明代朱国桢《涌幢小品·己丑馆选》：“读书不求甚解，此语为何？曰：静中看书，大意了然。惟有一等人，穿凿求解，反致背戾，可笑。故曰：解是不解，不解是解。”朱国桢认为“不求甚解”意味着“大意了然”，基本上可以成立。但是，“不求甚解”再进一步是否就是“穿凿”呢？恐怕说得很片面。这一论点的缺陷是把“大意了然”作为读书的目的，或者说是读书的要求的完戒。事实上，“大意了然”只可能是读书的最基本的要求，如果说成为目的，那只能是初步的。

60、小明读书不死记硬背，也不会做不求甚解的事情，所以，他只要他理解能力很好。

61、读书时，先把书大略看看，如果你完全不懂，完全不知道在说什么，那你就放下，这本书的知识暂时还不归你，跟你没缘分。

62、他这种对问题不求甚解的学习方法，是成绩无法提高的主要原因。

63、结合全文意境，我们会发现，“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”，这只是在描述一种把读书当成业余消遣的从容态度(他在《归去来兮辞》里也说“乐琴书以消忧”)，从而强化前文“不慕荣利”的超凡脱俗，也跟后文的“常著文章自娱”和“忘怀得失”相呼应。

64、出自陶潜《五柳先生传》：“先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”原意是读书只领会要旨，不过于在字句上花工夫，属褒义。今多谓学习或工作的态度不认真，不求深入理解，浅尝辄止，含贬义。

65、第三部分：解决问题，进一步强调不能仅仅记住一些字句的“甚解”，而要“活”读书，要理解“精神实质”。

66、学生谈有关读书的名言警句，如：书犹药也，善读之可以医愚。(刘向)理想的书籍是智慧的钥匙。(列夫·托尔斯泰)读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。(歌德)…………

67、(反义词)穷原竟委、咬文嚼字、寻根究底、格物致知、追根究底、精益求精、深钻细研、刨根问底不求甚解的接龙不求甚解→解甲归田→田月桑时→时和年丰→丰取刻与→与世偃仰→仰人鼻息→息息相通→通权达变→变化无穷→穷途末路→路不拾遗→遗臭万年→年深日久→久悬不决→决一死战→战天斗地→地利人和→和而不唱→唱筹量沙→沙里淘金→金屋藏娇→娇生惯养→养精畜锐→锐不可当→当头棒喝→喝西北风→风雨同舟→舟中敌国→国色天香→香火因缘→缘木求鱼→鱼龙混杂→杂七杂八→八拜之交→交头接耳→耳鬓斯磨→磨砖成镜→镜花水月→月旦春秋→秋高气爽→爽然若失→失惊打怪→怪诞不经→经久不息→息事宁人→人言啧啧→啧有烦言→言必有中→中庸之道→道路以目→目瞪口呆→呆头呆脑→脑满肠肥→肥马轻裘→裘弊金尽→尽力而为→为富不仁→仁至义尽→尽心竭力→力透纸背→背道而驰→驰名中外→外合里差→差强人意→意在言外→外圆内方→方底圆盖→盖世无双→双管齐下→下车伊始→始终如一→一蹶不振→振臂一呼→呼风唤雨→雨沐风餐→餐风露宿→宿弊一清→清心寡欲→欲取姑予→予取予求→求神问卜→卜昼卜夜→夜不闭户→户枢不蠹→蠹众木折→折槁振落→落落大方→方寸已乱→乱琼碎玉→玉洁冰清→清风明月→月盈则食→食言而肥→肥遁鸣高→高朋满座→座无虚席→席卷天下→下不为例→例直禁简→简明扼要→要价还价→价值连城→城狐社鼠→鼠腹鸡肠→肠肥脑满→满腔热枕→枕石漱流→流离转徙→徙宅忘妻→妻儿老小用不求甚解造句1)为了达到精益求精的效果，老师不求甚解，聚精会神的研究一遍又一遍。

68、(出处)晋·陶潜《五柳先生传》：“好读书；不求甚解；每有会意；便欣然忘食。”

69、(释义)原意是读书不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章的大意。现在多指学习不认真，不会深刻理解或指不深入了解情况，是一个典型的古今异义。

70、(出处)：晋·陶潜《五柳先生传》：“不慕利，好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。”

71、“不求甚解”不是读书马马虎虎，很不认真；读书在会意，不要死抠字眼，为一个局部而放弃整体。

72、3)你学数学都不求甚解，难怪同一类型的题目老是算错。　　

73、其实，持这种读书目的并以这种从容态度为美的人也不止陶渊明一个，同样淡泊寡欲的“素心人”钱锺书，就在《写在人生边上》序言里说：“……但是，世界上还有一种人。他们觉得看书的目的，并不是为了写批评或介绍。他们有一种业余消遣者的随便和从容，他们不慌不忙地浏览……”。