文言文翻译器51句精选

文言文翻译器

1、建安二十四年，关羽在与曹仁之间的军事摩擦中逐渐占据上风，随后水陆并进，围攻襄阳、樊城，并利用秋季大雨，水淹七军，将前来救援的于禁打的全军覆没。关羽威震华夏，使得曹操一度产生迁都以避关羽锋锐的想法。(文言文翻译器)。

2、(唐韵)居夭切(集韵)(韵会)举夭切，骄上声。(说文)揉箭箝也。(搏雅)直也。(礼·部韵略)揉曲爲矫。(文言文翻译器)。

3、译文：(顾)况，是吴地人氏，自恃有才华，很少有他推荐认可的诗文(或诗人)。

4、译文：哥哥说：“且不说弟弟不能砍柴，纵使能砍柴，还是不能去做。”于是让张诚赶快回家。

5、词类活用是文言文中特有的语法现象，含有词类活用的句子也是高考命题专家特别关注的一项内容。因此，在翻译文言文的时候，一定要认真把握，仔细辨别。词类活用主要包括名词的活用、形容词的活用、动词的活用等。在翻译文言文遇到含有词类活用的句子时，一定要先判断出词类活用的类型，然后据此推断其意义。

6、“留”即保留文言文中的一些基本词汇和专有名词。

7、单音节词扩为同义的双音节词或多音节词。更若役，复若赋，则如何？

8、意思大概指皇帝想让李白做官杨贵妃就阻止了皇帝。

9、(误译成)怎么处罚顺从你的意思，哪能我自做主张。

10、QQ群号：1群：721150613 2群：1055029719

11、就是保留，凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、人名、官职、地名等，在翻译时可保留不变。

12、这回好了，微软让现代人可以与古人“对上话”了。

13、就是调整，在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺。这就需要调整语句语序，大体有三种情况：

14、廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”

15、关键虚词，主要指文言语句中的副词、连词、介词。虚词的翻译要注意两点：①必须译出的：有实词义项的要译出实义，如作代词的“之”“其”等；现代汉语中有与之相对应的虚词进行互换的，如“之”“而”“以”“于”等。②不必译出的：在句中起语法作用的“之”、发语词及句末语气助词等。

16、正确翻译：皇帝暗中培养了三千名不怕死的士人，散布在民间。

17、“删”即把没有意义或不必译出的衬词、虚词删去。

18、翻译成：哭了整夜，读了几天书，终于自己上吊死了，我从中感觉到了深深的恶意。

19、(误译成)稍微的看一下公子，公子的表情更加和善。

20、(纠错)以上两题就犯了固定名词强行翻译的毛病，例1中的“交觐”是地理名词，例2中的“李将军”是李广将军，都应保留下来不作翻译。

21、(误译成)郡中不产粮食，而海里出珠宝，同越南接界，常互相通商，购买粮食。

22、直接浏览器百度搜索对象，点击官网的链接进入。

23、①将文言词替换成现代汉语词，②将古汉语的单音节词替换成现代汉语的双音节词，③将古今异义词替换成古代汉语的意思，④将通假字替换成本字，⑤将活用的词替换成活用后的词等。翻译要彻底到位，以防文白混杂，不伦不类。

24、例：“将军百战死，壮士十年归。”可译为：“将军和壮士身经百战，有的战死沙场，有的凯旋而归。”

25、后置定语前移。群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。

26、例：“甚矣!汝之不惠。”可调成“汝之不惠甚矣”。

27、(解析)“故”为“原来” “谢”为“推辞”。

28、(解析)此句中的“寻死”并非现代汉语中的双音节词，而是“寻”和“死”两个词，意思是“不久”“死在(富阳)”。该句应译为：于是极度贫困，不久死在富阳。

29、以《寻隐者不遇》为例，一般的断句方式是“松下问童子，言师采药去”。但对于人来说，即使是“言师采药去，只在此山中”这样非正常断句，看见时也知道它的上下句关系和意思。但对于没见过如此断句的翻译模型来说，就会“懵”，因此，通过数据格式的变形不仅能扩大训练的数据量，也能提升训练模型翻译的鲁棒性。

30、无意义的语气助词等不译。(例句加粗字)师道之不传也久矣。

31、某同学猝不及防被叫起，毫无准备硬着头皮翻译。于是“无边落木萧萧下”∶

32、(解析)此句采用的是借代的修辞方式。“金”是借代，代指“金属制成的刀剑”，属材料代物。翻译时要直接点明借代的本体，译为：金属制成的刀剑放在磨刀石上去磨就锋利。如果不了解该句中使用了借代的修辞方式就很容易闹出笑话来。

33、竟然没有儿子？？？这很惊讶吗？？？难道所有人都像大禹一样吗？？？

34、(解析)这里的“无论”是“不要说”之意，而现代汉语中则是表示无条件关系的连词。

35、文言文中常见的修辞有比喻、借代、互文、委婉等。具有这些特点的句子大都不能采用直译的方式，而应根据其修辞方式的特点采用相应的意译方式。如果需翻译的句子采用了比喻的修辞方式，有的需将喻体直接换为本体，有的就需抓住喻体采用形象描绘的方式进行意译；如果需翻译的句子采用了借代的修辞方式，就应采用直接点明借代本体的方式进行翻译；如果采用的是互文的修辞方式，翻译时就要把相应的内容合并到一起意译；如果需翻译的句子是委婉的修辞方式，就要根据语境译出句中所要表达的意思。

36、(解析)“何意”，由疑问代词“何”与名词“意”构成，询问动作行为产生的原因，可译为“为什么”。

37、所谓“奇葩”的文言文翻译，大约是指：译文与作者原旨大相径庭，但字字句句却能自圆其说，让人始料不及，产生“似乎哪里不对，又似乎很有道理”的感受。文言文翻译这个东西，差之毫厘，谬以千里。但凡有一个词理解错了，整句话的意思就变了。大家都看到过哪些惊世骇俗的翻译呢？

38、明眼人联系上下文都知道意思应该是，上奏掘发司马光的墓。

39、翻译：张良和将士们拿着强劲的弓弩把守着要害的地方，韩信和臣子以及士兵们拿着锋利的兵器盘问着谁是萧何。

40、其次是句式的变形，提升机器翻译的鲁棒性。针对句子、诗文不同的断句，研究员们增加了多种变形，让机器在古诗文学习方面更全面。

41、使敌人降服，让远方的人归附，招抚谁，谁会不来呢？

42、2017年全国卷三语文翻译，“奏发司马光墓”。我们班是18级的，做了做高考题练手。

43、文言文言简意赅，故省略成分现象较突出。文言文翻译的增补法，就是要把语句中省略的重要成分补全，使句子意思完整。文言文中大量省略主语、谓语、宾语、兼语和介词、中心词等，如“永州之野产异蛇，(蛇)黑质而白章”(《捕蛇者说》)中就省略了主语“异蛇”，翻译时如果不增补齐全，意义就不太明确。特别是一些句子成分省略较多的文言文句子，如“召入，使拜夫人”(《左忠毅公逸事》)一句就省略了主语和兼语，不增补全句子成分就译成“叫进来，让拜见夫人”，直接译出来，让人觉得莫名其妙，可是增补后的句子应该是“(左光斗)召(史可法)入(家)，使(史可法)拜夫人”，翻译成“左光斗叫史可法来自己家里，让他拜见自己的夫人”，大家一看就明白。

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45、“留”即保留原文不用翻译。翻译文言文时，人名、地名、官名、物名、朝代国号、帝号年号、典章制度和度、量、衡等专有名称直接留用，不用翻译。如“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。”(《岳阳楼记》)一句中，“庆历”是年号，“滕子京”是人名，“巴陵郡”是地名，毋须翻译照用即可。“借”即借用相关的词语代替现有的词语，这主要是针对文言文中的“通假”而言。文言文在发展的过程中，遇到新的物象，而没有现成的字词，只得借用相关的字词来寄托所要表达的意义(即许慎在《说文》中称之为“本无其字，依声托事”)。在文言文翻译中，如果不懂通假借用，有的句子是无法翻译的。如“操吴戈兮被犀甲”(《国殇》)和“颜渊蚤死”(《论衡》)两句，“被”通“披”，“蚤”同“早”，如果不会“借”，你将无法翻译通这些句子.

46、中英文翻译机独有双引擎翻译系统和人工智能模糊匹配技术，突破传统电子词典只能翻译单词、词组技术瓶颈，首次实现中英文双向整句翻译。不用考虑语法，输入整段中文立刻翻译成英文，输入整段英文立刻翻译成中文，精确率可达7%以上。

47、当时我们上课上到《出师表》，老师叫一上课睡觉的同学来翻译这一句：

48、他妻子说：“你美什么，徐公也是你能提及的吗？”

49、欧阳修的《伶官传序》有一句：与尔三矢，尔其勿忘乃父之志！

50、呜呼!公之功德，盖不待文而显，其文亦不待叙而传。然不敢辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨。若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉!