家庭教育格言经典语录81句精选

家庭教育格言经典语录

1、因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。---《马卡连柯全集》教人要从小教起。

2、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是抛砖者、引玉人的角色。(家庭教育格言经典语录)。

3、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。

4、做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。

5、老师、家长、孩子都要知道的中国33条教育铁律！

6、一身能勤能敬，虽愚人亦有贤智风味。一戒是(晚)起；二戒懒惰；三戒奢华；四戒骄傲。

7、父母是榜样，言行宜谨慎;兴趣是动力，良莠要区分;勤奋是捷径，劳逸要结合;德智体美育，发展要全面;锲而不舍之，必成栋梁材。

8、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

9、教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是未来的父亲和母亲，他们也将要成为自已儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。《马卡连柯全集》

10、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。

11、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

12、一个好家长应该是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。

13、凡办一事，必有许多艰难波折，吾辈总以试心求之，虚心处之。心诚则志专而气足，千磨百折，而不改其常废，终有顺理成章之一日。心虚则不动客气，不挟私见，终可为人共亮。

14、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

15、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。

16、让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。”

17、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。

18、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。

19、好成绩都是帮出来的。帮助孩子适应应试教育成了我们父母应尽的一份义务，而帮助孩子减负的最好办法就是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。

20、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。

21、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

22、夫知之而不用，与不如同；用之而不尽，与不用同。

23、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

24、有百世之德者，必有百世之子孙保之；有十世之德者，就有十世的子孙保之；如果是斩焉无后者，那是德至薄也。

25、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。

26、兄弟和，虽穷氓小户必兴，兄弟不和，虽世家宦族必败。——曾国藩

27、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

28、家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师，但目前中国家长在这方面是严重缺失的。

29、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

30、(赵秀朵)多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！(阮庚梅)“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。(李浩)培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。

31、——阿卜·日·法拉兹天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感--爱迪生。关于家庭教育的名言以及对它的认识孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。

32、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

33、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。

34、世界上没有一种教育制度与理念是完美的，美国也同样。

35、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

36、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。

37、不说脏话，讲究语言文明，这个是一个人自身修养的体现。

38、在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。

39、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

40、不深思则不能造于道。不深思而得者，其得易失。——曾国藩

41、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

42、家弗和，防邻欺；邻弗和，防外欺。积小钱，办大事；积闲钱，办急事。

43、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。——东方

44、不造是非，不说是非，不传是非，不听是非，担当是非，调和是非。

45、我一向认为儿童的潜能是不可限量的，只要有适当的刺激，他们就能有令人刮目相看的表现。

46、教育改革，首先应当从改变家长入手，让家长们明白自己的责任，树立正确的人才观，真正懂得如何引导孩子成长成才。

47、情绪不分好坏，每一种情绪后面都值得探索；最好的教育就是不教育；

48、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。

49、只是理解了妈妈的原生家庭和成长经历，知道她为什么会成为她，这是不够的。理解还只停留在头脑层面，接纳在中间，只有在心里"原谅"了，你才是真正地放下了。

50、(张石平)我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。(张石平)明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”

51、勿以纤毫利，伤此骨肉情。幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。

52、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心!

53、发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子;用爱的鼓励调动孩子;用爱的理由拒绝孩子;用爱的责任惩罚孩子;用爱的意志磨练孩子;用爱的激情回报孩子。家教经典格言做人要做老实(遵纪守法)、诚实(表里如一)、善良人，多做好事，终有好事。

54、凡办大事，以识为主，以才为辅；凡成大事，人谋居半，天意居半。

55、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

56、处于今天的信息时代，我们的家长不学习，很难教育好孩子。

57、必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好，性格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。

58、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

59、天下古今之庸人，皆以一惰字致败；天下古今之人才，皆以一傲字致败。

60、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

61、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。

62、一身能勤能敬，虽愚人亦有贤智风味。一戒是(晚)起；二戒懒惰；三戒奢华；四戒骄傲。

63、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

64、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

65、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

66、胆小是不可批评的，因为批评会使他更胆小，要耐心有层次加以引导。

67、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

68、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

69、孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。

70、认为树大自然直，对孩子放任之流，顺其自然，过问不多；

71、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。

72、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。(苗体君)漫长的封建社会就是培养只会”听话”的顺民，才扼杀了中华民族中最具活力的创新精神。

73、父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶，反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌。

74、认为家庭教育是空洞理论，是听起来好听，用起来不管用；

75、教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是未来的父亲和母亲，他们也将要成为自已儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。《马卡连柯全集》

76、遇棘手之际，须从耐烦二字痛下功夫。——曾国藩

77、(张石平)我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。(张石平)明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”

78、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

79、广积聚者，遗子孙以祸害；多声色者，残性命以斤斧。

80、认为家庭教育就是提要求，至于怎么学习，不知道，也不愿意探究。