王尔德童话主要内容29句精选

王尔德童话主要内容

1、在王尔德的哲学里，“灵魂“与”心灵“是不同的所指，前者是”理性“，后者是”感情“。没有了感情，理性可以变得很邪恶。就像《渔夫和他的灵魂》里所写，没有心的灵魂会诱惑人为了实际的”好处“不择手段。而在作者看来，”心“所需要的爱远比那些实际的“好处”重要得多。为了爱的缘故，灵魂(理性)可以放弃，唯有心灵才是人生最本质——于是更加能理解，为何他将爱人波西的小心思剖析得鞭辟入里，却还是由着自己的心，最终毁了自己的生命。他的整个人生就是在为自己的哲学做诠释，爱人则是上帝的安排。(王尔德童话主要内容)。

2、(2020初中阶)六月英文读书会(文末超值福利)｜唯美主义文学大师(毒鸡汤鼻祖)王尔德童话

3、如果说老妇人的遭遇是悲惨的，那么稻草人的遭遇更是可悲。他能看到人世间的痛苦，但他说不出任何话也帮不上任何忙。他的心里有急，有怨，有恨，有惭愧，也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了，也许是因为那么多痛苦压得他倒下了……稻草人的精神是多么崇高！

4、第三次面对双目失明的王子。燕子毅然决然地主动选择留下，以生命为代价。当快乐王子看到小燕子死在自己的脚下，他的铅心瞬间裂成两半。失去了任何装饰的快乐王子被市民们视为丑陋不堪，随即工人们将快乐王子放在炉子里溶化，更将铅块扔在垃圾堆上。

5、于此最典型的，便是《夜莺与玫瑰》。夜莺为了大学生的爱情，把自己钉入最尖锐的刺里，唱出最美的死亡之歌，用血染红了一朵玫瑰。然而“人人都知道珠宝比花更加值钱”，生命之花没有换来美丽的爱情，最终被丢在阴沟里，被马车碾碎。(王尔德童话主要内容)。

6、“王尔德其本人，我认为，从某种意义上说，与夜莺是由许多相似之处的。奥斯卡·王尔德作为唯美主义哲学的代表人物，其入狱也被认为是美学运动的终结。他追求美不以任何的道德原因，而是为了单纯的感官享受。他尊重美，狂热的追求它们，鼓励人们享受它们，尽管没有得到多大的响应。他也的确被一种致命的美迷住了头脑，他享受它，不为任何理由，只是感官的享受。”

7、参加晨读的所有小伙伴(包括我自己)都是平等互助的关系，希望大家每一个人都积极参与讨论和学习中，我们互相学习，共同进步。

8、看了这本书后，我明白了这些道理，我们做人要勤劳，要学会尊重，爱护他人，也要有坚持不懈的精神，用爱心去帮助人。《王尔德童话》读后感3《王尔德童话》这本书中包含了九个故事，下面我要讲的是一篇能让人充满感悟的故事，叫《快乐王子》。

9、爱尔兰作家、诗人、剧作家，英国唯美主义艺术运动的倡导者。在19世纪与萧伯纳齐名。

10、“我是一个跟我所处时代的艺术和文化具有象征关系的人。……我拥有天赋、卓越的名字、高贵的社会地位、才气和智性胆略；我让艺术成为一种哲学，哲学成为一种艺术；我改变人们思想和事物的色彩……不管我接触什么，我都会让它在一种美的形式中呈现美；对于真相而言，我不但把真实赋予它，也赋予它虚假，这些都属于它应有的领域……”王尔德将这些附着在小说、戏剧、诗歌之上，同时也熔炼在他的童话里。

11、有些同学，他们对于王尔德的文学作品有了自己更加深刻的解读。

12、我选了一本由梅子涵教授主编的选本，一共收录了王尔德写的9个故事中的7个——是普遍被认为最好读懂的7个。

13、《快乐王子》讲述的是快乐王子和小燕子为帮助穷人而牺牲自己的故事。快乐王子活着的时候，在王富里每天都过得非常开心，从不知道忧愁和贫穷是什么。在他死后，被塑成雕像站在城市的上空，却看到了城市中的一切丑恶与苦难。于是，他拜托小燕子把自己身上所有值钱的东西全送给了穷人。后来，小燕子被冻死了，快乐王子也因心碎死去，但他们永远生活在天堂中了。

14、不要把“切入口”切到作者的时代背景上，这是往后校内语文课老师会教的部分；也不要把“切入口”总是切到批判现实主义上，这是一个10岁以内的孩子无法理解的东西，哪怕他能把这种句式背下来——就把“切入口”切得小一点，巧妙一点，贴合一个人正常的价值判断上，这才是小孩子读得出的道理、读得懂的地方。

15、童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、夸张和象征来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教灰姑娘(21张)育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡花鸟虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想情感，使它们人格化。而且还分为两大类，一类是由作家创作的，着名的有丹麦的《安徒生童话》，德国的《豪夫童话》，英国的《王尔德童话》。另一类是在人民群众口头流传，后经有心人搜索、整理而成的，着名的有《格林童话》，如《白雪公主》、《小红帽》、《灰姑娘》等，都选自于它。

16、如今咨询发达，网上一百度，就可以找到很多关于《快乐王子》的“专业解析”，但说句真心话，这些内容，我觉得根本不适合讲给孩子听，他们不是听得哈欠连天，就脑袋发胀——对不起，不得不直说，这也是我读书时代上语文课做阅读分析，觉得最无聊的部分。

17、第二天，燕子准备再次启程，在王子的哀求下，不得不哭着将他的眼睛送给那个年轻人，第二次选择留下。天气的日益寒冷和伙伴的召唤让他再次向王子告别，可王子却取下自己仅有的一只眼睛送给卖火柴的小女孩。第三次选择留下。

18、《王尔德童话》中的故事的语言华丽唯美，情节纯真生动，堪称完美世界的化身。细细地研读，你可以从中体会到人间的冷暖，领悟到人生的哲理。

19、首先，在童话的创作对象上，王尔德童话的读者不仅仅是儿童，在他的作品中，有反复而成熟的用词，也有很多的内涵只有成人才能理解。王尔德本人说他写这些故事不是为了儿童，而是为了8岁至80岁充满童真的人。例如，他把自己很多作品献给了他熟识的对文学艺术感兴趣的人：《渔夫和他的灵魂》献给摩纳哥的爱丽丝公主;《星孩》献给玛歌德小姐,她后来做了迪士波拉夫人。这一点上，王尔德与安徒生的《格林童话》对比十分明显。

20、他们的奉献与毁灭都可以说是毫无意义，但却充满了一种奇异夸张的非理性之美，比魂归天堂具有更大的艺术力量。

21、阅读之初就逼着娃“大搞精读”，绝对是个坑！

22、荐书单|历史不是镜子，历史是开了又落的花，朝花夕拾

23、于是，伊森就着我这个关于“快乐”的问题，发表了自己的观点，我觉得还是挺独到的，所以我给了他赞扬，并且表示可以直接写下来。虽然他最后的成文显得有点“生硬”，但显然比之前的笔记，有了新的想法和观点。

24、链接：https://pan.baidu.com/s/1_QAQtJQzfks6Fe3yYBVP6g提取码：NPHL书名：夜莺与玫瑰

25、最后虽然他写得比较简单，但基本概括了他和我交流时候的想法。可能他还太小，又有点偷懒，所以写得其实没有他说的精彩。可，无论如何，也是一种进步吧。

26、如果说安徒生、格林之流的童话都是被和谐腰斩后的血腥侩子手，那王尔德的故事则万幸的是仍然保留原貌的废城王子，一个人坚守着自己孤独的爱情和尊严，让人心碎又心痛，每一篇故事都像是要扔向那个狠心绝情的情人，爱横交织中用心血凝聚起来的诗篇。孩子们可以从节选的段落中看出天真、引导纯良和美好；而成年人们则更能够为美丽童话背后真正凄婉唯美的实质而落泪。

27、“艺术的价值在于一无所用”，“艺术的真理就在于其对立面也是真的”，“生活模仿艺术远甚艺术模仿生活”，“一种思想如果称不上危险，那它就不配称为思想”，这是王尔德给予的一种悖论式的艺术真理。如果说《道林·格雷的画像》昭示一种欲望的揭露，《莎乐美》指涉一个事实——人们总是杀死自己所爱，亦或是人们总被自己所爱杀死，那这也不过是他的艺术真理的指向：生活模仿艺术远甚艺术模仿生活。

28、最后，我问他，你从他们俩身上学到了什么？把你学到的东西写下来，就是你的读后感了。