李大钊文写的名言80句精选

李大钊文写的名言

1、“上思利民，忠也；祝史正辞，信也”。［36］盛德润泽，天地有心。八十八万人民，奋斗不息，满怀美好向往；根据地百姓，开拓进取，传承照金精神。

2、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

3、放眼今日照金，福地圣土，乘先贤之厚德；创新发展，沐时代之雄风；与天地齐寿，共日月同明。美矣、壮矣、秀矣、昌矣。

4、来源：人民网福建频道刘宝琴苏海森综合厦门晚报、海峡教育报、海峡都市报、新浪微博、南方都市报

5、砍头不要紧， 只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。 ——夏明翰(李大钊文写的名言)。

6、陈独秀：干革命哪有不苦的。可这苦是我自找的，我情愿的，乐在其中。

7、还有考生表示，今年高考作文主题从体育入手，自己有比较大的把握，“作文写得很顺畅，感觉没有太大问题”。

8、毛润之：文明其思想，野蛮其体魄。心力体力合二为世上事未有不成。

9、　　砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。——夏明翰

10、往大里写，可在“时代—青年—体魄”体系中探讨“少年强则中国强”，如分析当下青年“亚健康”状况；往小处说，可结合自己成长过程中的个体经验，在种种“变化”中展示个人思考。

11、本题在选材和话题紧扣语文学科核心素养。本材料的内涵是关于“强”与“弱”的辩证思考：“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也”，要清醒看待“天生”的强与弱，强不必“自喜”，弱也不必“自悲”；“吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”，关注弱者，引导弱者抓住时机变成强者。这种哲思、“启示意义”，正是语文学科基于语言的思维素养；这种思维素养，还有望借考生的才华，继续推广到文化素养和审美素养上。

12、陈独秀：大到国家，小到个体。自己的命运自己争取。

13、当兹春雨梨花，重门深掩，诗人顦顇，独倚栏杆之际，登楼四瞩，则见千条垂柳，未半才黄，十里铺青，遥看有色。彼幽闲贞静之青春，携来无限之希望、无限之兴趣，飘然贡其柔丽之姿于吾前途辽远之青年之前，而默许以独享之权利。嗟吾青年可爱之学子乎！

14、屈原的《离骚》中更有:长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

15、陕西铜川照金薛家寨丹霞国家地质公园。光明图片/视觉中国

16、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁。

17、众多的教育方式中，以文化人仍然是最好的方式之一。

18、陕西铜川照金薛家寨丹霞国家地质公园。光明图片/视觉中国

19、吾辈者，斯地子民。眼观之，耳听之，心想之，神往之。拙赋以记。

20、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

21、以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

22、“今年福建高考作文，考生要想拿高分，就要写好‘强与弱’和‘可为与有为’两篇文章。”李建明说，处理好强与弱的关系，以及强与弱转变的过程，重在阐述自强不息的精神；可为与有为则是阐述在时代的大潮中如何完成时代赋予青年一代的使命。

23、求乐的人生观，才是自然的人生观，真实的人生观。我们应该顺其自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强虚伪境界，把真正人生都归于幻灭。——李大钊名言

24、古曰：“经天纬地为文，照临四方为明。”照金是也。圣母姜嫄，心忻悦然，生后稷、育农神，教民稼穑，农耕始焉［1］。始皇嬴政，一统天下，秦直道，扶苏庙，堙谷堑山，历历在焉［2］。汉武勾月，五胡鏖战，桃花溪、石门关，碧波落红，依旧青山［3］。隋帝杨广，神德朝拜，斜阳照、金丝衣，赐名照金，京畿重镇［4］。太上老君、张果老崖、龙家薛家，屡听传闻。更有真人药王，堂堂百代之师［5］；书圣柳公［6］，笔笔刚正为人；傅玄、德棻［7］，书道至理名言；画仙中立，溪山行旅圣图［8］；玄奘之清净［9］；文正之朗朗［10］；慈孝姜女、妙善［11］，好汉鼎润、临安［12］。德应侯［13］，名冠天下；耀州窑，青釉琉璃［14］。更可见，村村峁峁，家家户户，淳朴风土人情，特色衣食住行。斯地之文明也，宏博四方，远久流长。自上古，至当代，恰似五千年鲲鹏展翅，犹如十万里江山妖娆。

25、11)人生只有一生一死，要生的有意义，死的有价值。一一邓中夏

26、人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。——李大钊名言

27、大千世界，泱泱古国；至苦至艰，至善至德。铁肩担道义，柔肠系万民。昔日，救国家于水火，拯黎民于仁寿；今天，图民族之复兴，谋世界之和平。坚持实事求是，天地清明而育苍生；一心服务大众，日月炫朗而百业兴。强筋壮骨，清风正气；行端表正，凝聚人心。绘宏图大业，深化改革；圆百年梦想，举国铭志。天人合一［45］，小小寰球大智慧；文明雄狮［46］，赫赫华夏领路人。

28、英雄不仅比普通人有勇气，而且能把五分种勇气无限期地延长。

29、再则，王老师分析，考生们要抓住材料中的多个关键词，比如，体与魄，强与弱，悲与喜等。这些关键词充分体现出今年的作文题具有思辩性的特征。

30、“写体育话题还行，虽然体育不是我擅长的领域。”有考生表示，今年高考作文立意难度不大，“我往体育精神方面写，从个人层面写到了国家层面”。

31、时过一甲子，老一辈，回照金［37］；一草一木系真情，一点一滴动人心。进入新世纪，重走红军路［38］；老奶奶［39］，窑洞炕头，亲人心相印；田间山路，童叟相与惜；携家捐款北梁小学，殷殷寄语希望工程；仁德慈慧好榜样，大义至刚讲传统。

32、冰雪沍寒之天，一幻而为百卉昭苏之天矣。每更节序，辄动怀思，人事万端，那堪回首，或则幽闺善怨，或则骚客工愁。

33、苟利国家生死以，岂因福祸趋避之。——林则徐

34、陈独秀：天下的路是留给天下人走的。有志者，事竟成。

35、古曰：“经天纬地为文，照临四方为明。”照金是也。圣母姜嫄，心忻悦然，生后稷、育农神，教民稼穑，农耕始焉［1］。始皇嬴政，一统天下，秦直道，扶苏庙，堙谷堑山，历历在焉［2］。汉武勾月，五胡鏖战，桃花溪、石门关，碧波落红，依旧青山［3］。隋帝杨广，神德朝拜，斜阳照、金丝衣，赐名照金，京畿重镇［4］。太上老君、张果老崖、龙家薛家，屡听传闻。更有真人药王，堂堂百代之师［5］；书圣柳公［6］，笔笔刚正为人；傅玄、德棻［7］，书道至理名言；画仙中立，溪山行旅圣图［8］；玄奘之清净［9］；文正之朗朗［10］；慈孝姜女、妙善［11］，好汉鼎润、临安［12］。德应侯［13］，名冠天下；耀州窑，青釉琉璃［14］。更可见，村村峁峁，家家户户，淳朴风土人情，特色衣食住行。斯地之文明也，宏博四方，远久流长。自上古，至当代，恰似五千年鲲鹏展翅，犹如十万里江山妖娆。

36、孙教授分析了今年全国作文各试卷，“用对立统一的观念来命题的占90%以上。这种趋势也告诉我们的一线语文老师，在指导学生的过程中，特别是在高中，必须把理性思维放在第一位。因为高等学校录取学生，他的标准大多是理性思维，包括中文系也是以理性思维为主。”

37、过去与将来，都是那无始无终永远流转的大自然在人生命上比较出来的程序，其中间都有一个连续不断的生命力。一线相贯，不可分拆，不可断灭。

38、钟南山院士年过八旬，依然坚持锻炼，“一身腱子肉”，照片早就在网络爆红；而目前很多年轻人却选择“宅”“葛优瘫”“躺平”——这两个最新的现象也能完美契合毛泽东的观点。倘若以此对比为切入点，估计也不会得分太低。

39、人的身体天生各有强弱势，但仍可通过体育锻炼，实现弱到强的转变，强调在既定环境中，人的主观能动性的重要性。人生处于优势地位时，不应沾沾自喜，疏于努力；处于弱势地位时，不必自卑，去拼搏努力，也可实现从弱至强的逆转。

40、革命理想,不是可有可无的点缀品。而是一个人生命的动力。有了理想,就筹于有了灵魂。——吴运铎

41、陈独秀：君去矣，甘将热血红青岛。吾来也，不许狂奴撼泰山。

42、毛泽东自身就是一个很好的例子，经常洗冷水澡，晚年还能横渡长江，这就是从他身体方面说的从弱到强；再结合他领导的中国革命事业，也是从弱到强的一个过程。如果将这个过程讲精彩了，展现出自己丰富的党史知识，得分点肯定也不少。

43、中国的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格——爱国第一。——李苦禅。

44、最后，毛泽东同志结合自身的切身体会谈及“吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也。”这里所说的“天”，就是指把握事物的发展规律，充分发挥主观能动性，这是变弱为强的重要因素。

45、青年之字典，无“困难”之字;青年之口头，无“障碍”之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。——李大钊名言

46、一杆红旗，万旌飘扬。革命者前赴后继，根据地雨后春笋，烽火大西北。榆林、三原学潮［17］，绥德、安定农运［18］，宁县、两当兵变［19］，清涧、渭华起义［20］。刘志丹［21］、谢子长［22］、习仲勋［23］，铮铮铁骨，赤胆忠心，不懈奋斗，齐聚照金。金刚庙［24］，促膝长谈；杨柳坪［25］，委以重任［26］。一村村，访贫问苦，饥民要革命；一户户，倾述心声，穷人要翻身。组织起来，建立党组织、农协会；武装起来，成立赤卫队、游击队。

47、10)死里逃生唯斗争，铁窗难锁钢铁心。——王若飞

48、公元2013年9月13日，癸巳八月初秋高气爽，红旗猎猎，硕果累累；先辈代表、中央部委、陕甘两省、各界人士齐聚，共同缅怀先辈，隆重纪念陕甘边照金革命根据地创建八十周年［40］。

49、［47］2018年“六一”前夕，习近平总书记给陕西照金北梁红军小学学生回信。全文如下：“照金北梁红军小学的同学们：你们好！你们的来信我收到了，看了以后感到很高兴。你们在信中说，村里的老人常给你们讲照金的革命历史，这片红色的土地让你们骄傲和自豪。希望你们多了解中国革命、建设、改革的历史知识，多向英雄模范人物学习，热爱党、热爱祖国、热爱人民，用实际行动把红色基因一代代传下去。我去过你们的家乡照金。在党和政府以及社会各界关心下，北梁小学即将恢复为完全小学，同学们上高年级不用跑远路了，在学校能喝上直饮水、洗上热水澡。你们说，今天的幸福生活来之不易，这话讲得很好。希望你们怀着一颗感恩的心，珍惜时光，努力学习，将来做对国家、对人民、对社会有用的人。‘六一’国际儿童节马上就要到了，我祝你们、祝全国各族少年儿童节日快乐！”

50、忧国者不顾其身，爱民者不罔其上。——林逋

51、王老师表示，这对当时积弱积贫的中国人有着振聋发馈的作用，鼓舞着亿万青年人奋发图强。因此，考生们在写作中要带着任务意识，要有明确的话题、对象、身份等。

52、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉。

53、彼美之青春，念子之任重而道远也，子之内美而修能也，怜子之劳，爱子之才也，故而经年一度，展其怡和之颜，饯子于长征迈往之途，冀有以慰子之心也。

54、李建明认为，这两篇文章对于中学生而言，都不太难，只要心中有美好的梦想，考生都有话说，难的是个性化的语言与表现，如果能写出生活的酸甜苦辣与五彩光华，就有深度和广度。

55、求乐的人生观，才是自然的人生观，真实的人生观。我们应该顺其自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强虚伪境界，把真正人生都归于幻灭。

56、6)理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。平凡的人因理想而伟大；有理想就是一个“大写的人”。一一流沙河

57、总之，本题做到了立德树人根本任务与学科核心素养的有机融合。

58、1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

59、作文是语文教育的核心。作文之道是语言之道，也是人生之道，它不仅是一种技能，一种字词教学的延伸，更是检验一个人是否具备健全的理智与情感最直观而雄辩的方式。从传统上说，无论汉代的贤良方正还是始于隋朝的科举制度，几乎都是一篇文章定终身，这种选才方式是中国所仅有的，虽然后来英国的文官考试也学中国，但远没有中国彻底。

60、文天祥的《过零丁洋》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

61、昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。

62、能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。——吴玉章。

63、他和他的战友们改造旧中国的决心和激情，有力激发了当时中国青年的蓬勃朝气和进取精神。在宣传十月革命过程中，他的思想认识迅速提高，从一个爱国的民主主义者转变为一个马克思主义者，进而成为我国最早的马克思主义传播者。

64、信念塑忠诚，蹄疾步稳上南梁，工农兵学育沧桑［33］；使命铸铁骨，“闹红”腰鼓遍陕北，摩顶放踵利万民［34］。中央红军、三大主力，雪山草地、奋历险夷，为国效命、万里崎岖。长征有了落脚点，边区迎来东方红；抗日开辟新天地，人民民主太阳升。主席称赞：“群众领袖”“民族英雄”“党的利益在第一位”［35］。噫！照金奇功，万山葱茏，忠于职守，一身秦风。

65、李大钊(1889年10月29日－1927年4月28日)，字守常，河北乐亭人。1907年考入天津北洋法政专门学校，1913年毕业后东渡日本，入东京早稻田大学政治本科学习。

66、他表示，今年高考作文谈“体育之效”，蕴含辩证哲理，很有启示意义，考生要想拿高分就不能仅仅谈体育，而是要结合当下各行各业中一些契合主题的事例，从体育入手，谈人格健全，进而升华到国家层面，譬如谈中国梦，由小到大，层层递进，这样才更有说服力。

67、青年之字典，无“困难”之字;青年之口头，无“障碍”之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。——李大钊名言

68、8)人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。一一萧楚女

69、人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。——李大钊名言

70、不少福建网友感叹：《觉醒年代》简直是行走的素材库！前段时间，CCTV1《开讲啦》发布一段视频，也成了不小心押中高考作文题的节目。节目中，撒贝宁预测：《觉醒年代》里的史料，高考一定会有相关题目。他还放话：得不了高分找我！或者编剧龙老师。

71、原来的理性思维的指导思想是什么？是论点、论据、论证。但现在这种理论已大大落伍了。“题目提出的问题是强者与弱者的转换，转换需要一定条件，强者滥用了强，就会变成弱——这本身就不是固定的‘一点论’，而是‘两点论’、‘转化论’，强调具体问题具体分析，分析的对象就是矛盾，不会分析矛盾就没有了‘灵魂’，所以从这个意义上讲，我们今后的语文教学、作文教学，包括文本分析都必须把矛盾的分析，对立、统转化作为‘活的灵魂’来贯彻到底。”

72、死里逃生唯斗争,铁窗难锁钢铁心。——王若飞

73、威武不能挫其气,利禄不能动其心。——李大钊

74、丹霞迎旭日，照金举红旗。李妙斋［27］临危不惧，王泰吉［28］西校起义；张邦英［29］磨房建党，陈学鼎［30］惩恶讨逆，张仲良［31］特支书记，任浪花［32］英勇献身。众先辈、同初心。挥戈跃马，殚精竭虑；人民武装，剑屦俱奋；分粮分地，百姓翻身；民主政权，改换乾坤。六七百烈士英勇献身，两千多平方公里边区奠基。红色照金，中国北方第一个山区革命根据地。

75、他和他的战友们改造旧中国的决心和激情，有力激发了当时中国青年的蓬勃朝气和进取精神。在宣传十月革命过程中，他的思想认识迅速提高，从一个爱国的民主主义者转变为一个马克思主义者，进而成为我国最早的马克思主义传播者。

76、吾辈者，斯地子民。眼观之，耳听之，心想之，神往之。拙赋以记。

77、有几个关键之处是需要大力着墨的：强者滥用其强，然后转为弱，那么就要有特别准确的例证，比如纳粹、日本军国主义；弱者勤自锻炼，增益其所不能，也会变强，如何展现出弱者变强也需要用历史事实来充实，估计很多考生都有政治敏感，会结合中国共产党的百年奋斗史来写。但大家都这样类比，如何写出个人视角、成一家之言，就需要深思了。

78、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。——萧楚女

79、谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。——梁启超