王尔德童话快乐王子42句精选

王尔德童话快乐王子

1、通过对比，可以看出童话和童话之间看似相同，却又不同。所谓时代造英雄，也造就了独有的文学作品。

2、大伙走后，他觉得很孤独，并开始讨厌起自己的恋人。

3、被拯救者从一位孩子生病的母亲、到穷困潦倒的年轻诗人、再到卖火柴的小女孩，最后是许许多多的穷人。苗姐问：作者为何这样设计被拯救者的出场顺序？可以颠倒么？似乎可以，但作者这么写孩子们认为一定是有他逻辑原因。是的，我们可以看到先出场的是一位年轻母亲，她是宫廷缝衣女工，她的孩子生病了需要一个橘子；第二个出场的是一位年轻的诗人，他忍受着饥饿和寒冷，相比前面一位，诗人的苦难似乎更艰难；第三个似乎更无助，他还要在大雪天出门卖火柴；最后是许许多多的穷人。跟随苗姐的引导我们了解到：被拯救者的苦难是层层加深的，而快乐王子最后要帮助的是穷苦大众，这也是作者想要拯救的。

4、“再见了，亲爱的王子！”他喃喃地说，“你愿重让我亲吻你的手吗？”

5、“我愿意陪你再过一夜，”燕子说，“但我不能取下你的眼睛，否则你就变成个瞎子了。”

6、奥斯卡·王尔德，这个拥有“童话王子”称号、与萧伯纳齐名的大才子，在维多利亚女王时代的英国，举凡提及他的大名，无人不为其惊世才学感叹不已。他身兼剧作家、小说家、诗人、散文家于一身，所在领域，无不留下精彩夺目的华章。他的戏剧、诗歌、小说等作品流传甚广，传世的名言警句更是数不胜数。而更让人津津乐道的，则是他与阿尔弗莱德·道格拉斯的旷世奇恋。而他的骤然离世，更像是一曲未能演奏完便戛然而止的断章，空留一声婉转而忧伤的叹息，在岁月的裂隙中久久回响。(王尔德童话快乐王子)。

7、于是，也便认识了他——此生深深不舍的英伦绅士，奥斯卡·王尔德。

8、在整个童话集中，我最喜欢的童话实际上是《巨人的花园》。

9、8那些香樟沿着城市起伏的山路长成了无穷无尽的回忆。它们站在路边，站在城市的每个角落。(王尔德童话快乐王子)。

10、《夜莺与玫瑰》曾入选英语专业本科阅读教材，精美的文辞与深刻的哲思值得反复诵读。

11、《王尔德童话》这本书，我虽然没看完，但是这本书很有价值，丰富了我的业余生活，也让我懂得了很多做人的道理!《王尔德童话》读后感15寒假里，我读了王尔德童话里的快乐王子的故事，收获很多。

12、故事里悲苦的人物有两类：一类是被拯救者，一类是施救者。

13、王子和燕子都是值得赞美的。王子的无私，燕子的忘我，使得他们死亡，也使得他们重生。值得玩味的是，王子与燕子之间的感情。这似乎是一种间于友情与爱情之间的微妙情感，不管是燕子甘愿为王子送物品并最终力竭而死，还是王子为了燕子的死而悲痛得心碎，他们都是为了对方。这种情谊不得不说是相当让人感动的。也许，一定程度上，王子与燕子身上也拥有着王尔德本人的某些特质，并隐晦譬喻着其生活的某些关系。

14、中期童话代表作 《卖火柴的小女孩》 《白雪皇后》 《影子》 《一滴水》 《母亲的故事》 《演木偶戏的人》

15、所谓温故而知新，苗姐展开一页ppt让孩子们开始回顾《格林童话》、《安徒生童话》风格，比较与《王尔德童话》的区别。屏幕上出现了：情节奇特、平实、艺术、故事性强、富于幻想、现实主义、平民气息、贵族式、浪漫主义和美等关键词，让孩子们一个接一个用开小火车形式，给这三个童话的创作类型和风格气质贴标题。最后孩子们梳理出来：

16、第二天早上，燕子飞到河边洗了个澡。刚好一名鸟类学教授从旁边经过，看到燕子后惊讶地说：“都冬天了，这里还能看到燕子！”他用大家都看不懂的词给当地报纸写了一封信，说起这个奇怪的现象，引得大家纷纷讨论。

17、野天鹅：她在叶子上穿了一个小洞，通过这个小洞她可以朝着太阳望，这时她似乎看到了她许多哥哥的明亮的眼睛。每当太阳照在她脸上的时候，她就想起哥哥们给她的吻。

18、　　* 《石榴屋》(A House of Pomegranates，1891年)

19、◆爱情是灯，友情是影子，当灯灭了，你会发现你的周围都是影子。朋友，是在最后可以给你力量的人。

20、春天，他在河边追一只飞蛾时看到了芦苇，被她绰约的风姿深深吸引了，于是停下来问她：“请问你能接受我的爱吗？”

21、快乐王子恳求小燕子做他的信使。他让小燕子取下他剑柄上的红宝石，送给了一位躺在病床上因无钱医治快要死去的孩子，使他恢复了健康;他让小燕子摘去他的一颗蓝宝石眼珠，送给了一位饥寒交加的年轻作家，使他恢复了自信;他让小燕子摘去他的另一颗蓝宝石眼珠，送给了一位卖火柴的小女孩，使她获得了幸福;他让小燕子摘下他身上的黄金叶片，送给了那些穷苦的孩子们

22、王尔德不仅作品极受争议，生活与私德也颇受非议。但同时代的人都承认他才气纵横，尤其是他的语言机智，留给后人无数精彩的妙句，令人难忘。

23、◆我就像现在一样看着你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一直站在现在而你却永远停留过去.

24、在《渔夫与他的灵魂》这个故事中，渔夫为了和小美人鱼在一起，于是送走了自己的灵魂。自从渔夫把自己的灵魂送走后，他的灵魂就学会了做坏事。有一年，渔夫让他的灵魂回到了自己的身体里，可是灵魂却让他做了很多坏事，甚至让他杀了人，最终可怜的小美人鱼死去了，渔夫抱着美人鱼的尸体沉入了海底，而灵魂飞向了天堂。

25、他有一头棕色的卷发，嘴唇红得像石榴，他还有一双睡意朦胧的大眼睛。他正力争为剧院经理写出一个剧本，但是他已经给冻得写不下去了。壁炉里没有柴火，饥饿又弄得他头昏眼花。”

26、“啊，我们对你为水仙少年而哭并不感到惊讶，”山林女神们说道，“说到底，尽管我们所有女神总在森林里跟在他的后面奔跑，但唯有你有机会从近处观看她的美貌。”

27、《夜莺与玫瑰》的故事中，拥有动人歌喉的夜莺为学生的爱情而感动，决心培育出一朵盛放在冬季的红玫瑰。当荆棘刺入夜莺柔软的胸膛，温暖的血液伴随着嘹亮的歌声催开了绯红的玫瑰。然而学生的心上人却嫌弃玫瑰不如宝石配不上她鲜亮的衣裙，愤怒的少年将带血的玫瑰扔进了阴沟。

28、无论是小孩们攀上树枝使得花开满树、莺啼燕舞，抑或是巨人死在大树之下，身上覆满了白花，这些唯美的情

29、第二天早上，燕子来到码头，看到水手正从船上搬运货物，一边搬一边喊号子。燕子很开心，大叫道：“我要去埃及了！”没人理他。

30、王尔德在这个故事里，似乎仅仅传达着一种“善有善报”的因果论，但是实际上，更多的反而是在体现某种宗教情结。故事中，巨人最喜欢的小孩——手掌和脚掌上分别都有一清晰的钉子印——他是耶稣的化身，是神的孩子，令巨人颤抖下跪，发自内心地敬畏喜爱，并在他的指引下，灵魂前往这个小孩的花园——天堂。

31、王尔德毕生拥有的高贵情感。我们应该向王尔德学习，也成为一个拥有像王尔德一样有高贵情感的人。让我们从一点一滴做起做个关爱他人，有同情心的好人吧！做个勤奋学习，品德兼优的人吧！做个爱国，爱民，报效祖国的人吧！《王尔德童话》读后感2《王尔德童话》这本书中包含了九个故事，下面我要讲的是一篇能让人充满感悟的故事，叫《快乐王子》。

32、14那种孤单形影相随。湮没了一个又一个沉甸甸的黄昏。翻手为云覆手为雨。你怎么知道我就不寂寞？

33、无论是小孩们攀上树枝使得花开满树、莺啼燕舞，抑或是巨人死在大树之下，身上覆满了白花，这些唯美的情景都有中世纪油画般的典雅精致，和天主教对死亡意义的神圣追溯。

34、年轻时我以为钱就是一切，现在老了才知道，原来……果真如此。

35、就在此刻，雕像体内伸出一声奇特的爆裂声，好像有什么东西破碎了。其实是王子的那颗铅做的心已裂成了两半。

36、所以，他宁肯变得又灰又难看，也要把雕像上的宝石和金箔全部送给受苦受难的穷人，就如美丽的夜莺，为了帮助恋爱中的大学生找到一朵红玫瑰，不惜放弃自己宝贵的生命，让玫瑰树上刺刺穿自己的心；就如小国王，他宁肯穿上牧羊时穿的粗布衣裳，到教堂去加冕，也不愿意穿上以他人的生命为代价而制成的漂亮的衣服。

37、比如说帮助快乐王子救济穷人的小燕子冻死了，快乐王子铅做的心碎了。这就是童话中的悲伤。我感到光凭一个人的力量去帮助人民是做不到的，要凭集体的力量。这就是王尔德在童话中表达的寓意吧王尔德童话读后感2放寒假的时候，我读了《王尔德童话》这本书，很令人感动，很有教育意义。

38、他的朋友们早在六个星期前就飞往埃及去了，可他却留在了后面，因为他太留恋那美丽无比的芦苇小姐。他是在早春时节遇上她的，当时他正顺河而下去追逐一只黄色的大飞蛾。他为她那纤细的腰身着了迷，便停下身来同她说话。

39、第二天燕子飞到下面的海港，他坐在一震大船的桅杆上，望着水手们用绳索把大箱子拖出船舱。随着他们“嘿哟！嘿哟！”的声声号子，一个个大箱子给拖了上来。

40、那我们跟随苗姐看看《快乐王子》中的悲从何而来？

41、18躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。