各得其所88句精选

各得其所

1、我们在学习过程中，不要各得其所，而应该互相帮助。

2、我们不能只去做那些我们自认为各得其所的事情。

3、《周易·系辞下》：“日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。”

4、要学习的是孔子的态度，对自己坚守的仁道孜孜不倦地追求，逢山开路，遇水搭桥，以终为始。

5、但是在大厅里，年轻的女男爵飞到了桌子的首席上去。她是有资格坐在这儿的。牧师的儿子坐在她的旁边。他们两人这样坐着，好像他们是一对新婚夫妇似的。只有一位老伯爵——他属于这国家的一个最老的家族——仍然坐在他尊贵的位子上没有动；因为这管笛子是很公正的，人也应该是这样。那位幽默的漂亮绅士——他只不过是他父亲的儿子——这次吹笛的煽动人，倒栽葱地飞进一个鸡屋里去了，但他并不是孤独地一个人在那儿。

6、晚饭后，爸爸打电脑，妈妈看报纸，我在看电视，我们各得其所，互不打扰。

7、本故事纯属虚构，图片来自于网络，如有侵权，请告知小编删除，谢谢！

8、公正是各得其所的本质，各得其所是和谐相处、安定有序的条件。(各得其所)。

9、有一次，孟尝君派冯谖到薛地去讨债，冯谖就假装是孟尝君下的命令，叫所有欠孟尝君钱的人不用还钱，替孟尝君买了个义的好名声！后来孟尝君被齐王国君解除了相国的官位，回到薛地去住的时候，薛地的人民都热烈地欢迎孟尝君呢！

10、今人不古，多以己论人，以利论事，鲜见“正德、利用、厚生”，致使乱象丛生。曾闻孔子四绝“勿意、勿必、勿固、勿我”：无臆断、无绝对、无固执、无自我，“无意必固我”，方可达“取舍至高各尽其所”也。

11、领导要善于任用人才，他们应当使每个职员都能在自我的岗位上得到充分施展才华的机会，使所有人才都能各得其所。

12、终于有一天，隆虑公主病倒了。她担心自己死后，昭平君会犯死罪无人救他。于是，有一天在汉武帝看他的时候，对武帝说:"陛下，昭平君虽然不懂事，但是毕竟是我的儿子，也是你的外甥，我担心他迟早会犯死罪。但是，我愿意看到他被处死，我愿以一千斤黄金和一千万钱，为昭平君预赎死罪。"(各得其所)。

13、协议达成，两个球员都各得其所。加拉斯立刻坦率而直接的向他的前教头发难。

14、从经济学的视角来观察，各尽其能主要是要实现充分就业，各得其所主要是实现分配公平。

15、不久，隆虑公主病死。昭平君因没有人管束他，就更加肆无忌惮了。有一次，他喝醉了酒，一怒之下把一个人给杀了。杀人偿命，自古以来就是这样，昭平君也不例外，被捕入狱了。

16、对为祖国富强贡献力量的社会各阶层人们都要团结，对他们的创业精神都要鼓励，对他们的合法权益都要保护，对他们中的优秀分子都要表彰，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。用各得其所造句晚饭后，爸爸打电脑，妈妈看报纸，我在看电视，我们各得其所，互不打扰。

17、拿钱提前赎罪，这种事情可没有先例，汉武帝虽然很为难，但见到自己的妹妹病得很重，为了安慰她，也就点头应允了。

18、高平正中下怀，赶紧说道：“那是自然。明天是周末，我想开车，请两位女士去南湖水库玩一天，放松放松，联络联络感情，两位不会不赏脸吧？”

19、在附近一带十多里地以内，大家都听到了笛声和这些奇怪的事情。一个富有商人的全家，坐在一辆四骑马拉的车子里，被吹出了车厢，连在车后都找不到一块地方站着。两个有钱的农夫，他们在我们这个时代长得比他们田里的麦子还高，却被吹到泥巴沟里去了。这是一管危险的笛子！很幸运的是，它在发出第一个调子后就裂开了。这是一件好事，因为这样它就又被放进衣袋里去了：“各得其所！”

20、只要合作博弈得以实现，企业乃至整个社会就能形成各尽所能、各得其所、和谐相处的局面。

21、这就是孔子在做的事，政治不行，从事教育，传承文化，从人心上下功夫，以达到救国目的。

22、处死了昭平君，汉武帝心里很难过。但是，太中大夫东方朔却向武帝祝酒说:"赏功不避仇敌，罚罪不考虑骨肉，这两点陛下都做到了。四海之内的百姓就会各如其所愿。"各得其所成语故事各得其所的成语故事

23、这儿现在有了音乐，也有了歌唱，它们都使演唱者本人感到最愉快，当然这也不坏！

24、这2年多里，我学会的最多的是照顾自己的肉体和心灵，所有的一切都以身体为重，同时，也勇敢的面对自己的欲望和随时随地冒出来稀奇古怪的想法。

25、从取舍见格局。所谓格局就是一个人判断分析事物的水平，体现一个人的眼界、胸襟、心态、道德和思维，体现一个人的品性和修养。人之格局高低就看其对事物的判断分析与事物规律的符合程度之大小；同一事物经不同格局的人处理将会有不同的发展走向，不同的人也因此而造就自己的人生结局；格局不仅影响事物的发展走向，而且决定人的人生结局。于是，才有小人、中材、达人、直人(贤人)、圣王(至人)之分。

26、善良的人总能收获友爱，邪恶的人总是受人鄙视，两种人都各得其所。

27、修订礼乐是国家大事，礼乐是教化人的工具。礼治身，对行为的约束，乐养心，对身心的调和。

28、开年，我总会给自己一些仪式感的开始。翻着日历，依稀记得，当时的兵荒马乱，以及8号考证，这是我今年的开端。

29、小李当了演员，小白当了作家，他们都各得其所。

30、“无不为”是“无为”的效用。因为“无为”，则万物各得其所，各遂其生，所以其效用是“无不为”。

31、左右的大臣们都说:"公主早已替他赎了死罪，陛下就赦免他一次吧!"

32、为学，知识欲望就不断地增加，虚伪诡诈、忧愁烦恼也就随之而不断地增加；为道，知识欲望就不断地减少，虚伪诡诈、忧愁烦恼也就随之而不断地减少。减少而又减少，把知识欲望减损尽了，没有了“为”的意念，最后便到达无为的境地。

33、表示每个人或每件事都得到了适当的安排大家都满意。

34、解释：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的安顿。

35、小李当了演员，小白当了作家，他们都各得其所。

36、出处《墨子·贵义》以其言非吾言者，是犹以卵投石也，尽天下之卵，其石犹是也，不可毁也。

37、孔子对于自己在这方面所做的工作感到自信、自豪，他说：“然后乐正，《雅》《颂》各得其所(整理校正了音乐，《雅》《颂》这些经典都有了恰当的安排)。”他认为自己的工作使“乐”重新完善，复归正道，而且以《雅》《颂》为代表的经典乐章都有了合适的安排。所谓“各得其所”，一是这些经典篇章(包括其表现形式)都被订正了错讹之处，恢复了本来应有的样子；二是恢复了其地位作用，什么时机场合可以表演，什么时机场合不适宜表演，等等。怎么理解孔子的说法呢？

38、和谐社会是人民各尽所能、各得其所又和谐的社会。

39、“损之又损，以至于无为，无为而无不为。”“无为”是“为道”的目的，损之又损，知识、欲望损尽，“为”的动机已去，自然到达“无为”的境地。

40、店招广告让供应商零售商各得其所，在今后相当长的时间内，这类广告在上海会大受欢迎。

41、从而最终形成了雅俗分野又各得其所的基本文学格局。

42、妈妈在跳舞，爸爸看电视，爷爷听广播，我在上网，大家各得其所，谁也不打扰谁。

43、老师带领同学们道森林里玩耍，同学们快乐的像一群小鸟。老师的身心得到了舒展，同学们的视野开阔了不少，真是各得其所。

44、小明得到玩具，小红得到苹果，看到他们各得其所，哥哥也很高兴。

45、对为祖国富强贡献力量的社会各阶层人们都要团结，对他们的创业精神都要鼓励，对他们的合法权益都要保护，对他们中的优秀分子都要表彰，努力构成全体人民各尽其能各得其所而又和谐相处的局面。

46、(解释)：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

47、小明得到玩具，小红得到苹果，看到他们各得其所，哥哥也很高兴。

48、王娜款款地上了高平的车，坐在副驾驶位上。王娜如沐春风，高平怅然若失，两个人“同车异梦”，小轿车朝着南湖的方向一溜烟地开去。

49、班主任很善于发扬每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级作出自我的贡献。

50、当尧舜治理国家的时候，百姓各得其所，大家安居乐业。这个期间是否每个人都是知书达礼，德性完备呢？我看也不尽然。

51、成语使用：动宾式；作谓语；指各人都得到满足

52、教师带领同学们道森林里玩耍，同学们欢乐的像一群小鸟。教师的身心得到了舒展，同学们的视野开阔了不少，真是各得其所。

53、小家伙们乐此不疲地玩雪，各得其所，玩得很尽兴！

54、“为学日益，为道日损。”“益”和“损”是相反词。“益”是增加的意思，“损”是减少的意思，都是指知识、欲望等而言。

55、“您也是一个音乐家吗？”一位漂亮绅士——他只不过是他父母的儿子——说。“你吹奏这管笛子，而且你还亲手把它雕出来。这简直是天才，而天才坐在光荣的席位上，统治着一切。啊，天啦！我是在跟着时代走——每个人非这样不可。啊，请你用这小小的乐起来迷住我们一下吧，好不好？”

56、和谐社会是人民各尽所能各得其所又和谐的社会。

57、这正是Foldit激发团队竞争的能力之所在，不同的团队成员可以处理任务中最适合自己的兴趣和能力的部分，真正的各得其所。

58、2022年完成的第一件事是：18号一个人做完了全部的术前检查，21号预约了手术，把寄居在我身体里快三年的钢钉和锁头取掉；第一次清楚的听着医生给我打腰部局部麻醉。

59、然而思想境界人生阅历不一样者在山水面前各得其所。

60、王娜不依不饶接着说：“光口头关心，我们可不答应，总得有点实际表现吧！”

61、而美国与巴基斯坦两国的决策者也许会得出这样一个结论：双方各取所需、各得其所，现在分手风险多多。

62、这是一个励志感人的故事，虽然它的情节没有什么大起大落，但很温暖，这种不急不躁地讲故事的方式让人读起来很舒服。在这个人人都复杂得看不清的年代，简单的东西开始被越来越多的人向往。

63、后半部分就有点飘了，有部分内容像作者对未来生活的一种展望和规划，有些情节没有过度和戏剧性。但据说这个作者在写这部作品的时候才16岁，那一切就情有可原了。

64、老师带领同学们道森林里玩耍，同学们快乐的像一群小鸟。老师的身心得到了舒展，同学们的视野开阔了不少，真是各得其所。

65、每个工人应该根据自己的才能来分配工作，让大家都各得其所。

66、王娜两眼含情脉脉地说道：“办公室郑主任安排我今天加班打印材料，可我昨天不是已经答应陪您去南湖游玩了嘛，你想，我怎么敢放局长的鸽子呢？郑主任也不敢打扰您，于是郑主任、李玫、我，三人一合计，由李玫和郑主任两人负责打印材料，我陪您游南湖，工作娱乐两不耽误，两全其美！”

67、李玫的一张俏脸也笑得如花似玉，她肯定地说：“去，去，我正好明天没事，一定去！”

68、妈妈在跳舞，爸爸看电视，爷爷听广播，我在上网，大家各得其所，谁也不打扰谁。

69、汉武帝有一个妹妹隆虑公主，他有一个儿子昭平君，他倚仗自己是汉武帝的外甥，经常为非作歹，滥杀无辜。隆虑公主每次都是苦口相劝，都无济无事。有一次，昭平君竟然任凭自己的一个手下毒打一个无辜的百姓。隆虑公主知道后，狠狠地训斥了他一顿，但是昭平君却没有把她的话放在心里。后来，昭平君又犯了几次罪，都是他的母亲处于一片母爱之心而把他救了出来。知子莫如母，隆虑公主知道昭平君一直那样下去，迟早会出大事。

70、孔子说：“我从卫国返回鲁国后，整理校正了音乐，《雅》《颂》这些经典都有了恰当的安排。”

71、而美国与巴基斯坦两国的决策者也许会得出这样一个结论：双方各取所需、各得其所，现在分手风险多多。

72、他的分配使大家不分老幼各得其所，刚才老人的委屈在一霎时间一扫而空，反而感到未有过的满足，他也得到了大家的信服。

73、我们在学习过程中，不要各得其所，而应当互相帮忙。

74、《雅》《颂》多是国家典礼和祭祀所用，正音雅乐能培养人们的道德情操。

75、所谓德，就是人的所得，就是让世间万物各得其所，得到它所希望得到的。

76、同学们在老师的带领下，各得其所，各尽所能地为班级做出自己的奉献。

77、春秋末期，诸侯国的兼并战争日益激烈，大国试图称霸天下，小国力图保全自己，人民的处境则苦不堪言。面对战争带来的灾难，老子痛心疾首，忍无可忍，终于发出了“大国者下流”的感慨。这里所说的“下流”，指的不是卑贱、无耻，而是江河的流向。我们知道，水都是向低处流的，海之所以能够包纳百川，就是因为它甘居下位，无所不包，所以才成就了自己的大邦者下流，天下之牝，天下之交也。“大”。它的作为是合乎道德的，所以它能长久而广博。在老子看来，大国如果能像大海那样谦和，甘居卑下的位置，那么国家就能太平，人民就能安定。

78、是以，取舍至高在各得其所。老子曰：“天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。”这或许是个冰冷的选择，但实为取舍至高之道，方有舜尧之禅让。所谓“孔颜之乐”大抵也是己、人、物、事皆各得其所。 人物事世纵有变化,但自有规律,可识可用，事因人物而设，体系因事而成。

79、乐，是美好的艺术，能启迪智慧，让人静心，柔和的才是雅乐、正乐。靡靡之音只能乱人心智。

80、须知中国社会是一个两头小中间大的社会，...如果不能争取中间阶级的群众，并按其情景使之各得其所，是不能解决中国问题的。

81、“他们是一对可爱的通情理的人！”牧师的儿子说。

82、生活在现代的我们，没有机会整理课程什么的，都是专业人士干的事，也没有改变社会现状的雄心壮志。

83、如果每件事物都各得其所，那很多东西都可以和谐相处了！

84、善良的人总能收获友爱，邪恶的人总是受人鄙视，两种人都各得其所。

85、人生嘛，本来就是体验为上，体验酸甜苦辣，悲欢离合。想明白，用力的争取想得到的东西，恰当的时候尽力过了，我会选择释然，洒脱，放手。

86、“取天下常以无事；及其有事，不足以取天下。”“取”，治理的意思，和二十九章“将欲取天下而为之”的“取”字意思相同。

87、我们在学习过程中，不要各得其所，而应该互相帮助。