教育名人名言名句集锦67句精选

教育名人名言名句集锦

1、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。

2、古希腊思想家，哲学家，教育家 苏格拉底 我们只不过是尘埃和影子。古罗马诗人 贺拉斯 甚至连头发丝也有自己的影子。

3、朱熹：“论先后，知为先;论轻重，行为重。”(教育名人名言名句集锦)。

4、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

5、　　读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。

6、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮(教育名人名言名句集锦)。

7、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

8、　　提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

9、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

10、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》

11、教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。

12、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

13、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

14、 跨越成年时期而进入老年时期的青年人，就像年迈老朽要强装青年人一样，是令人生厌的。任何事物只有本身和谐、自身相称时，才显得美好、优雅。凡事各有其序。勉强的、过早成熟的儿童是精神上的畸形儿。——别林斯基

15、教育的实质正是在于克服自我身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基　

16、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。

17、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

18、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

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20、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

21、当我们看到野蛮的教育为了不可靠的将来而牺牲现在，使孩子受各种各样的束缚，它为了替他在遥远的地方准备我认为他永远也享受不到的所谓的幸福，就先把他弄得那么可怜时，我们心里是怎样想法的呢。——卢梭

22、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

23、当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。作者:高尔基

24、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。

25、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。作者:赞科夫

26、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。

27、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。

28、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞  

29、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

30、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

31、读书仅向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的书本知识变成我们自己的东西。——洛克

32、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！

33、在影响学生的内心世界时不应挫伤他们心灵中最敏感的角落——人的自尊心。

34、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

35、那笃尔普：“在事实上个人是不存在的，因为人员之所以为人，只因为他生活在人群之中，并且参加社会生活。”“在教育目的的决定方面，个人是不具备任何价值，个人只不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。”

36、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯

37、孔德：“真正的个人还是不存在的，只有人类才存在，因为不管从哪个方面看，我们个人的一切发展，都有赖于社会。”

38、　　人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

39、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

40、苏格拉底：教育“使人得到改进”“知识就是美德。”

41、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

42、家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

43、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。

44、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

45、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。——苏格拉底

46、说来也真是奇怪，自从人们承担了培养孩子的事情以来，除了拿竞争、嫉妒、猜疑、虚荣、贪婪和怯弱，拿各种各样在身体还没有长定以前就能把人的心灵完全败坏的最危险和易于刺激的欲念去教育以外，就想不出其他的手段。——卢梭

47、　　我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。

48、有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪

49、男孩子生性自由，不善服从;对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。

50、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

51、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

52、　　读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

53、莫等闲，白了少年头，空悲切！(行路难)唐代：柳宗元君不见南山栋梁益稀少，爱材养育谁复论。谢谢，望采纳。关于教育的名人名言教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

54、尽管有许多人著书法法，其目的，据说，完全是为了有益人群，然而在所有一切有益人类的事业中，首要的一件，即教育人的事业，却被人忽视了。——卢梭

55、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。

56、安·汉密尔顿 我看清了，我们所有活着的人，都只不过是空幻的影子，虚无的梦。古希腊三大悲剧作家之一 索福克勒斯 虽然我们都嘲笑追逐影子的人，但生活中绝大多数人却都在追逐影子。

57、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

58、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

59、　　播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

60、　　教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

61、——法国思想家，文学家 罗曼·罗兰 虚伪的友谊有如你的影子；当你在阳光下时，他会紧紧的跟着，但当你一旦横越阴暗处时，它会立刻就离开你。 ——英国文艺复兴时期作家，哲学家 培根 人和兽的区别：人有理性，兽无理性。

62、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

63、这种想法很偏激，文学哪里都有，未必回到乡下文学就离你近。在都市高楼大厦写字楼里照样产生文学，这是写蝌蚪一个人的感受，跟他的出生和经历有关系。

64、在克服恶习上，迟做总比不做强。——利德益特

65、　　以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧。

66、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚