荡然无存造句63句精选

荡然无存造句

1、所以，我相信随着中国经济进一步发展，随着社会对创新人才需求的增加，创新人才教育将会发生深刻的变化。 

2、(示例)：他的兴致被突然传来的坏消息吹得～。

3、冰冷的琼·狄迪恩是有爱人的。令人惊讶的是，她在婚姻中甚至显得并不强势。(荡然无存造句)。

4、如果你也喜欢，设置(星标)并点(在看)支持下！

5、荡然：完全消失。形容原来有的东西全部消失，完全不复存在了。也作“荡然无余”。

6、今天的企业家一定要充分地信任年轻人，一定要通过价格和资本的模式，给到年轻人机会，我们企业家一定要意识到我们老了。

7、教师传授知识是本职工作，学生学习知识是分内之事，高考也是考知识，所以知识就几乎成了教育的全部内容。

8、我提出三条建议：第教育应该创造更加宽松的、有利于学生个性发展的空间和时间；第在教育中要更好地保护学生的好奇心、激发学生的想象力；第在教育中要引导学生在价值取向上有更高的追求，避免短期功利主义。

9、(语法)：动宾式；作谓语、宾语；形容一下子丧失或全部落空

10、　　台湾人素质堪忧！好市多现“老鼠”偷拆玩具偷吃冰淇淋

11、琼打败她的丈夫，因为她更有才华。在《名利场》的一篇报道里，写到约翰开玩笑，说自己在海边散步，遇到了耶稣，耶稣说：“我太喜欢你老婆的文章了。”

12、“知识就是力量”这句话深入人心，但是，创新人才的教育仅仅靠知识积累就可以吗？我的答案是否定的，教育必须超越知识。这是我对创新人才教育的一个核心想法，也是我们提出教育改革建议的出发点。

13、创造力确实需要知识的累积，但除了知识，还需要什么呢？爱因斯坦说过，“我没有特殊的天赋，我只是极度好奇”“想象力比知识更重要”。他说的好奇心和想象力，我觉得是我们过去比较忽视的。

14、琼·狄迪恩在一篇名为《我为什么写作》的演讲里，提到：

15、中国STEM教育协作联盟专家委员会委员陈夫义认为，钱颖一教授的观点并非危言耸听，教育不能简单等同于知识的教学和重复性记忆与考试，教育也不能仅限于彼此分割的学科教育。同时我们要看到我们正在努力推进的ASTEM教育在解决现存问题、重振中国教育优势方面，有着十分广阔的前景。(荡然无存造句)。

16、英国历史学家柏林认为有两种传播模型，一种叫积极自由，你可以在广场上任意表达你的观点，另一种叫消极自由，你有表达的权利，也有离开的权利。

17、我认为，中国教育的最大问题，就是我们对教育从认知到实践都存在一种系统性的偏差，这个偏差就是我们把教育等同于知识，并局限在知识上。

18、(拼音)： wú yǐng wú zōng

19、基于以上的反思，我认为创新人才的教育需要创新的教育模式。

20、狄迪恩就是这样的人，她是一种我们不熟悉的知识分子。同时代著名的女知识分子苏珊·桑塔格是我们熟悉的样子，桑塔格总是试图把自己和他人的痛苦放在同一个地图上，甚至去被围困时的萨拉热窝生活，随时可能死亡。琼·狄迪恩同样去了内战时的萨尔瓦多，却采取了一种完全不一样的态度：她目睹一切，聆听一切，感知一切，但是什么也不做。

21、一些古建筑和大量的文学作品都被大火烧得荡然无存了。

22、在中国地区卖货能够赚到钱，不是靠“脑袋”往前冲，而是“腰”往前的人，“腰”指的就是全国金字塔的分销体系建设。但是今天，分销体系已经衰落。

23、我们知道，人工智能就是通过机器进行深度学习来工作，而这种学习过程就是大量地识别和记忆已有的知识积累。这样的话，它可以替代甚至超越那些通过死记硬背、大量做题而掌握知识的人脑。而死记硬背、大量做题正是我们目前培养学生的通常做法。所以，一个很可能发生的情况是，未来的人工智能会让我们的教育制度下培养学生的优势荡然无存。

24、我们的现实情况是，具有第一类动机的人很多，具有第二类动机的人也有，但是具有第三类动机的人就少了，甚至可以说是寥寥无几。所以，我们之所以缺乏创新型人才，除了缺乏好奇心和想象力之外，就是在价值取向上太急功近利，太功利主义。急于求成的心态、成王败寇的价值观，导致更多的抄袭、复制，而较少真正的创新，更不太可能出现颠覆性创新、革命性创新。

25、(拼音)： yān xiāo yún sàn

26、仅仅是一个作家，不是一个杰出的作家或是一个平庸的作家，单纯是一个把每天最专注和宝贵的时间花在组装词句上的人，一个用文字来弄明白自己看到什么、想到什么、渴望什么、恐惧什么的人。

27、未来10年有一件事情会发生，就是我们今天所认为的很多能力，在10年后不再是能力。

28、不久前，人工智能机器人参加了高考数学考试。报道说有两台机器人，得分分别是134分和105分(满分150分)。这只是开始，据说人工智能机器人的目标是到2020年能够参加全部高考。所以，经济发展需要“创新驱动”，人工智能发展势头强劲，这些都让我们认识到对现有教育体制和方法进行改革的迫切性。

29、4, 听到这首令人快乐的曲子，刚才的忧郁荡然无存。

30、出了五六天的太阳，前几天下的雪已经荡然无存了。

31、(出处)： 《朱子全书·治道祯异》：“使一日之间，云消雾散，尧天舜日，廓然清明。”

32、今天是黑色星期股市和商品双杀，多头节节败退，空头乘胜追击，那么这周还有哪些利好可以期待呢？是不是就此一蹶不振呢？我个人认为跌多了就会反弹，抢反弹是一个技术活，所以只能少量参与，不可能重仓进行，先派点侦察兵吧。

33、(举例造句)： 虽然在初期也有少数人唱导‘与抗战无关’论，但为大势所迫，不久也就消声匿迹了。 ★郭沫若《沸羹集·抗战以来的文艺思潮》

34、　　对此，网友一面倒怒骂学生是小屁孩，叹师道荡然无存。

35、琼·狄迪恩说自己每次写不出来的时候，就会把手稿放进冰箱里。这就像是对她写作绝妙的隐喻，她文章的所有力量都来自于冰冷，她的冷眼，她的冷血，她让人无法抗拒的冰冷的拥抱。

36、早在2005年就有人做过一个判断，未来十年内，中国传统制造业80%的企业都会被淘汰掉，今天依旧坚定地认为，未来很大一部分的制造业企业会离开这个市场。就像当年的马云，如果不进行自我突破，走不到2008年。今天仍然是巨大变化的时代，制造业、服务业和金融业发生了结构性破坏。

37、情感危机就像海面的漩涡，当事人无能为力地任由自己围绕漩涡流动。但琼离开了漩涡，某种意义上，她也离开了生活。

38、据说最好的肖像照就像是自己的分身在不远处按下快门，琼·狄迪恩的每一张照片都是如此。

39、——或者说，她对抗混乱世界的方式是以极端的控制力。这种控制力来自于观察，仿佛灵视一般的观察力，把绝望、恐惧、激情一一剥离、分开，让这些狂热因为无法聚合产生反应而失去了力量。她的凝视如同缰绳，驯服狂奔的野马。

40、首先，个人、家庭、政府、社会对教育的投入很大。这个投入不仅是金钱、资源的投入，也包括学生、教师时间的投入。这是由我们的文化传统，由我们对教育的重视程度所决定的。

41、中国的教育有它的特点，这个特点中隐含了我们的长处。

42、数年之后，我才看到了这样照片的全貌：照片的中心是琼·狄迪恩在洛杉矶宽敞明亮的家中，照片的边缘是她的丈夫约翰抱着女儿金塔纳坐在一旁的沙发上。

43、创造性思维的来源之是有更高追求的价值取向。

44、　　除此之外，原PO还看到哈根达斯一盒五个装的冰淇淋被开封少了一罐，令他感叹“刚好看到大陆监视器评分机制，让我想到难不成Costco也要这样使用！才会让奥客赶出去吗！评分太低就停止会员几个月几年之类的！”

45、琼打败她的丈夫，因为她更出离。在一篇专栏文章里，她写全家去夏威夷一个岛上度假，据说飓风海啸要来，夫妇俩被困在房间中，尴尬地面对彼此，填写离婚的文件(后来他们并没有离婚)。

46、　　被拍打的陈姓学生心有不甘，经过1节课后，找来6名同学包围老师，在台上不停指着老师怒骂，其中1位学生不仅使劲向老师丢掷物品，见老师不还手向教室外走出，还从背后先推一把，再挥一拳，旁边的同学鼓噪追上，追打的学生直到老师走出门外仍不罢休。

47、因此，并不是我们的学校培养不出杰出人才，而是我们的学校在增加学生知识的同时，有意无意地减少了创造力必要的其他元素。

48、在过去几年里到底是什么在发生变化？这些变化一定还没有结束，它是正在进行时。

49、书里我最喜欢的一篇，是她写另一个琼：琼·贝兹。

50、那时，我除了知道照片里的女人是个作家，对她的一切一无所知，却坚信她是独身主义者，孑然无尘地活在这个世界上。

51、“面对自己”是一件实际上要比它看起来可怕得多的事情，那种感觉就像是人常做的噩梦——处于一个重要的场合，却发现自己下身是赤裸的。

52、我们的审美也是从西方来的，美国人看什么我们看什么，美国人吃什么我们吃什么，美国人住什么我们住什么。而当我们开始崛起的时候，我们开始重新认识中国文化。

53、在今天，很多的知识可以上网查到。在未来，可能有更多的知识机器会帮你查到。所以爱因斯坦的这句话在当前和未来更值得我们深思。

54、看到他的生活这么艰难，我心中对他的憎恨顿时荡然无存。

55、另外还有一个小细节大家要注意，不是周三就是周期货公司要加保证金了！所以分配好自己的持仓，也是十分的关键！节前最好是轻仓或者空仓过节！

56、这个是多头一直在说的逻辑，那么如果观察到焦煤09能够止跌，整体黑色系商品就会情绪稳定，急跌慢涨符合黑色系一贯的风格。

57、(出处)： 语出《艺文类聚》卷三六引北周庚信《五月披裘负薪画赞》：“禽巢欲远，鱼穴惟深，消声灭迹，何必山林！”

58、　　师道荡然无存！台南老师在课堂上被学生追打

59、　　懵girl来吐槽：反了，反了，尊师重道的道德理念都没有，一个连老师都打的学生，以后会变成什么样的成年人？他的人生还有救吗？对于这种教育制度环境，不对恶劣学生提告就是姑息养奸，也等于变相鼓励学生犯错，既然这些学生没有“家教”，就该让“法治”来教育。

60、她像房间里的记者一样观察情感在崩溃边缘的夫妻，就像当年观察服用迷幻药的儿童。在那篇文章里，她承认自己“毫无感觉，也不知道该如何感知一切。”

61、创造性思维不仅取决于好奇心和想象力，还与价值取向有关，所以当我们讨论创新人才教育时，它不仅仅是一个知识和能力问题，也是一个价值观的问题。

62、　　我们的口号是：“台湾包袱铺猛料挡不住！”