妙手偶得的意思60句精选

妙手偶得的意思

1、得心应手( dé xīn yìng shǒu ) ：得：得到，想到；应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。

2、两年前，当我帮助一批年轻人长出利他之心的时候，遇到了很大的阻力。幸好，有几只傻傻的骆驼和几位纯纯的佳人在紧紧跟随，在疫情前后遇见了你们。

3、“胖而低，头发稀！”我一语既出，同学们一片笑倒。

4、失败了不要垂头丧气，成功了也不能扬扬得意。

5、诗人在秋风乍起季节，日已偏西的时光，把偶然进入视线的溪桥上、柳岸边、荷池中的景物，加以艺术剪裁和点染，组成一幅意境清幽、情思蕴结的画图。在诗人的妙笔下，画意与诗情完美地融为一体。这就是我们常说的那句话“文章本天成，妙手偶得之。”

6、“我来做导演！”一位大眼睛的男同学终于想出了“鲜招”。

7、当时的市长张剑飞亲自为你颁奖，我和同伴们作为你的拉拉队，和主持人李佳明有着同样的喜悦，为你欢呼雀跃。

8、无边无垠，形容范围极为广阔，无边无际。同"无边无际"。

9、自从当年“小刀会”时期的横空出世，以及“流行书风”时期的特立独行，妙染兄的刀笔之下，始终保持着本我的心性，毫无媚俗之态，往往单刀直入，痛快淋漓，个性鲜明，不拘成法。

10、17年后的敏敏，改变了很多，经历了很多，积累了很多，生命的感觉愈加醇厚。

11、只要我们留心一点，就会发现翻译中的成语妙用随处可见。成语涵容量大、简洁流畅、具有整齐的形式美与和谐的音律美，这个优势最明显可见于标题的翻译。从经典文学作品，如莎士比亚的《无事生非》(MuchadoaboutNothing)、《皆大欢喜》(AsYouLikeIt)、《恶有恶报》(MeasureforMeasure)，到许多电影名的翻译，如《永不妥协》(ErinBlockovich)、《迫在眉梢》(JohnQ)、《春风化雨》(Mr.Holland’sOpus)、《偷天换日》(TheItalianJob)、《亡命天涯》(TheFugitive)、或是《瞒天过海》(Ocean’sEleven)，等等，翻译效果都很不错。

12、(例题)长期以来，人们对于“阳春白雪”的传统文化，都是一种仰望的姿态，认为____________，于是常常过而不入。从这个意义上说，搞好文创，需要首先激发起人们对文化的浓厚兴趣，然后同样重要的，是想方设法保留住它。如此，人们才会在文化探索的旅程中______________，走得更深、更远。

13、主持人在清流之光的舞台上闪耀着生命的光芒，曾经那个懵懂女孩的成长，也有你的一份陪伴，她的蜕变，也有你的一份付出。看到她的变化，你和我们有同样的快慰。

14、宋·陆游《文章》诗:“文章本天成，妙手偶得之。粹然无疵瑕，岂复须人为。”

15、现在，我们找到了这样的庄家和这样的东家，而且(我希望)概率对我们有利。庄家忍让J，我明白，有些人会说这太疯狂了(但海尔格莫可以是疯狂的)。而且，这种打法无论如何都谈不上“好”，更不用说“高”和“最高”了。

16、这副牌蕴含了我心中“最高高招”的各种元素，而不是仅限于单轮庄防。这个论断，你可以单明手推演，也可以双明手(看下面我给出的全手牌)阐发。

17、若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。(茅盾《白杨礼赞》)

18、第要眼到。要磨练出一双洞察一切的慧眼，对能够体察领导意图的眼前一切细节都要及时捕捉住。文秘人员经常与领导打交道，这种密切交集的过程，很容易从领导的言行举止的各种细节寻找到领导关于问题的观点和看法，细心的文秘人员可从中发现领导对事物看法的主要态度和倾向，由此就不难在公文材料中，紧紧抓住领导意图的核心进行精准体现。这个过程，需要文秘工作人员必须具备足够的细心才能做到。

19、旁白：那些认为打J是“高招”的人并没有真正理解我的定义，先得有“好招”，然后才能有“高招”——打J之前并没有出现过“好招”，它们只是些正确或常规的打法。另外，那些认为“高招”可以击败“高招”的人也没有仔细阅读，“高招”只有(?!)最高之说，没有被击败之说。

20、竹深树密虫鸣处，时有微凉只是风。写的是夏天的风。

21、这篇散文的确是当年的妙手偶得，构思精巧，不愧是大手笔！

22、傅雷也是运用成语得心应手的翻译大师。施蛰存(1995：142)回忆说，傅雷有一本《国语大辞典》，他常向这本辞典中去找合适的中国成语俗话，“有时我去看他，他也会举出一句法文成语，问我有没有相当的中国成语”。尽管施蛰存并不赞同傅雷以成语译成语的办法，但从这里可以看出，傅雷先生十分重视翻译中的成语运用。金圣华(1996：190)在《傅译〈高老头〉的艺术》一文中，提到傅雷用“江山易改，本性难移”来翻译“Quiabuboira”(酒徒终归是会喝酒的)，用“委曲求全”翻译“Ménagerlachèvreetlechou”(安排山羊和白菜，意思是让大家都高兴)。这样用成语翻译，译文干净利落，行文流畅，贴切传神。

23、“该收手了。”我想，“这个班学生敢说，敢于发表自己的见解，很好！”

24、坦荡如砥，平坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率，做事不加犹豫。也多用来形容大面积的地方很平坦。

25、不管怎样，这还不是最关键的问题。它的棘手之处在于，你需要找一个愿意忍让♤J的庄家，需要一个绝对相信自己的判断力并且完全不怕打出“蠢招”继而遭人嘲笑的人。简而言之，你需要盖尔·海尔格莫(GeirHelgemo)。

26、如，杜牧的《齐安郡中偶题二首》其一:两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。这是一首七言绝句，标明“偶题”，那就是一首即景抒情之作。

27、2010年，当清心访谈启动时，你愿意做我们的第一位访谈嘉宾。记得那是在你的汽车养护中心，清心老师、吴函还有可爱的点点与你一起做的录播。

28、遭遇尴尬，如对方重拳突来，得意的是——我用“太极云手”一来二去，轻松化解，又适时切入正题。以后，便经常提“我长得如何”这个问题来做课前谈话，启发学生敢说敢评，效果颇好。

29、文章本是不加人工，天然而成的，是技艺高超的人在偶然间所得到的。纯白没有瑕疵，并不需要人力去刻意追求。你看古代的彝器(青铜祭器)，精巧、笨拙都不能改变。

30、马失前蹄、百密一疏、胜负乃兵家常事、无独有偶、守株待兔、拔苗助长、折戟沉沙、功亏一篑、败走麦城、大意失荆州、功败垂成、阴沟翻船、歪打正着、误打误撞、不约而同、飞来横祸、人在家中坐祸从天上来；

31、出自：宋·陆游《文章》诗：“文章本天成，妙手偶得之。粹然无疵瑕，岂复须人为。”

32、“还有什么特点？往这儿看！”我指了一下头顶。不好意思，不知什么原因，才二十八九岁，我的头上已经隐约有一些‘铁丝网’的味道了。

33、《文心雕龙．隐秀》范文澜注：“前人谓谢灵运诗如初日芙渠，自然可爱。可知秀由自然也。所谓‘文章本无成，妙手偶得之’，‘尽日竟不得，有时还自来’，正是自然之旨。”

34、“初次见面，就评价老师的外貌，不怕我生气？”我故意拉下脸来。

35、解决问题是老师引导的——巧妙设疑、环环相扣、步步为营、滴水不漏，真是缜密而科学！可是缺的是一条——真实。有时我甚至觉得“精心设计”一词多么有讽刺意味！

36、“肖旅长、李政委——刘司令员和邓政委来了！”“参谋”望着台下远处，急切而兴奋地喊起来！

37、我学翻译、做翻译、教翻译，转眼二十多年了。这一路走来，算不得潇洒；好在谨记着要谦逊，一路总低着头慢慢走，慢慢想，渐渐积累了些偶拾的心得，虽然琐碎，倒也觉得别有一番意趣，愿与译道中的朋友们分享。

38、这一回，我们先看些成语用得恰到好处，译文“通畅可读”的例子。下个星期，我们再举几个成语用的“不伦不类”的例子。

39、天成：天然形成。意谓诗文贵在自然，非人工雕琢面成。语出：

40、第一空，根据文意可知，人们对于传统文化是仰望的姿态，故横线处应与此意相近，D项“可望而不可即”指可以望到但无法接近，与文段对应恰当，保留；A项“海水不可斗量”比喻不可根据某人的现状就低估他的未来，文段未谈论人的现状与未来，与文段语义无关，排除；B项“百思不得其解”的意思是对事情百般思索都不明白，文段谈论的是人们对传统文化的看法而非是否明白，与文段语义无关，排除；C项“夏虫不可语冰”比喻时间局限人的见识，也比喻人的见识短浅，不懂大道理，文段并未提及见识是否短浅，与文段语义无关，排除。

41、第二期： 用美学精神托起艺术珍品的美丽匠人——孔菁萍

42、飞鸿雪爪、掩耳盗铃、姜太公钓鱼愿者上钩、无心之失、失之东隅收之桑榆、欲速不达、弄巧成拙、事半功倍、画虎不成反类犬；

43、“对，本人身高一米六先天残废。”我故意叹了口气。

44、知道小刀会、知道李强，已是近三十年前的事了。令人尊重的是这许多年来李强在艺术上的坚守与探索。收到名为"李妙染"的陶印集子后颇觉生疏，待翻开作品页的一刻，便又回到了熟悉的印象中。

45、李强  武汉大学博士研究生，中国书法家协会青少年工作委员会秘书长。北京国画艺术家协会副会长，《青少年书法报》社副社长，中国民主促进会会员。文化部青联书法篆刻委员会副秘书长，北京印社理事，小刀会印社成员。清华大学美术学院名家工作室李强工作室导师。

46、就算有盖尔(或者像他这样的庄家)，我们还得假定他相信东家基本上总是会从J9x中打J.尽管有一些留言认为打J是例行公事，但我并没有改变我的看法，这是最好的“好招”之但它不太可能被尚不知道布局的人在牌桌上发现(而且并不总是由那个人发现，除非今天是他的好日子)。

47、小朋友们，既然今天讲到风，这首《风》就是是描写风最好的诗。我们就再给大家举几个关于风的诗，以后我们会学到哦。

48、不过，现在我想听听大家的意见，所以在本论坛单独发布了一个投票帖(这可能是我第一次这么做)，你认为那种呈现形式更好？

49、你带我们参观时，如数家珍。看得出每一个细节都凝聚了你的智慧。

50、那年，我参加河南省首届优质课大赛，执教《千里跃进大别山》。

51、记得你第一次出现在我们的成长沙龙时，是17年前的非典时期，清心老师的真诚打动了你，让你做出了一个影响你一生的重大选择，与我们一同闯进一段奇妙的生命之旅。                   

52、A项“妙手偶得”指创作灵感，可以巧妙偶然间得到，既与前文“异曲同工之妙”对应，又和“千锤百炼”语义相反，当选。B项“一蹴而就”仅形容时间较短，无法与前文“与艺术创作有异曲同工之妙”对应，排除；C项“守株待兔”比喻不想努力，而希望获得成功的侥幸心理，与文意不符，排除；D项“灵机一动”指急忙中转了一下念头，多指临时想出了一个办法，无法与前文“艺术创作”形成对应，排除。

53、一个民族产生过几个大哲学家没什么稀罕，但一个民族能以哲理的眼光去观察事物，那是难能可贵的。

54、记得小时候看故事书，觉得很有趣，一捧起来就不放下，眼睛一刻也舍不得离开，长大后，这种感觉却很少有了。八十年代中期，十几岁，读传奇小说，废寝忘食，手不释卷。后读到梁羽生小说，真是荡气回肠，牵肠挂肚。可再后来，一读金庸小说，前面全部索然无味了。

55、当然，这个问题并不是什么噱头，而是在谈话中启发学生大胆评价，由眼前初次见面的教师及书中的人和事，衔接自然，水到渠成。另外，拿自己开涮，让学生评价自己，也体现了师生间的平等。幽默是润滑剂。轻松的氛围，成为一节好课的前奏。

56、汉代离先秦最近了，但文章的深厚、浅薄已有了很大的差异。胡人的音乐是怎样的？就是一些管弦与丝竹。后夔(传说是舜的乐官)不再写音乐了，千年以来，谁又能跟他相比拟呢？

57、每一句话都是那么真诚自然，感觉我们又多了一个让脑洞大开的能量场。

58、教师一定比学生强吗？不一定。有时候，真正地放手让学生去想办法，会有意料不到的结果。从这节课后，我在课堂上经常放手让学生去“做事”。当然，多是有意为之，鲜有“无奈之举”。

59、“看看，我的身材怎样？当模特行吗？”我向他们调侃。