骆驼祥子好词好句摘抄及感悟68句精选

骆驼祥子好词好句摘抄及感悟

1、那时候，他满心都是希望；现在，一肚子都是忧虑。

2、　　好几次,祥子很想抽冷子闸住车,摔后头这小子一跤,但是他不敢,拉车的得到处忍气。(骆驼祥子好词好句摘抄及感悟)。

3、祥子早就有点后悔，一听这个，更难过了。可是，继而一想，把三只活活的牲口卖给汤锅去挨刀，有点缺德；他和骆驼都是逃出来的，就都该活着。什么也没说，他心中平静了下去。

4、她咽了口吐沫，把复杂的神气与情感似乎镇压下去，拿出点由刘四爷得来的外场劲儿，半恼半笑，假装不在乎的样子打了句哈哈。

5、?那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。

6、(3)结合故事情节分析概括小说中给你印象最深的三个人(如祥子、虎妞、刘四爷……)的性格特点。(骆驼祥子好词好句摘抄及感悟)。

7、寒假读书活动结束后，八年级语文老师根据自己班级开展读书活动的情况进行了总结和反思，为今后更好地引导学生阅读、打造“书香校园”奠定了坚实的理论基础。

8、?拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了!可是，希望多半落空，祥子的也非例外。

9、小说刻画了许多像祥子一样的小人物形象。那些小人物中有的因战乱导致家人离散而不得不相依为命，有的不堪家庭重负，有的为养活兄弟而出卖肉体。社会底层的劳苦大众的悲剧是整整一个时代的悲剧，身处其中的每一分子到头来都逃脱不了祥子一样的命运，除非他们认清楚自己的现状，联合起来推翻那吃人的社会与制度。

10、　　太阳平西，河上老柳歪歪着，梢头挂着点金光。河里没有多少水，可是长着不少绿藻，象一条油腻长绿带子，窄长，深绿，发出些微腥潮味。河岸北麦子已吐芒，矮小枯干，叶上落一层灰土。

11、难堪渐渐变为羞恼，他的火也上来了;他们瞪他，他也瞪他们。

12、钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。

13、希望使他快活，恐惧使他惊惶，他想睡，但睡不着，四肢象散了似的在一些干草上放着。

14、在入学之初，就开展了“每人几本好书”的班级捐书活动，丰富班级读书角，并共同制定和明确了借书规则规范，选取陈薛夫同学为班级读书角管理活动，并制定了班级读书计划，并围绕教学内容，每周进行好书推荐，如学习了《秋天的怀念》，班级推荐书目为《我与地坛》，学习了寓言，班级相对应推荐阅读《伊索寓言》。

15、?赏析：写出祥子的希望与开心，最后一句是过渡句，这一段为下文祥子的车被抢做铺垫。

16、我是七(16)班陆妙谷，莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像里鸟儿没有翅膀。”苏轼也说过：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”《读汤姆叔叔的小屋》，我明白了只有勇敢去追求自由的人，才有可能遇到想象不到的惊喜，才有可能实现自己的愿望；读《山居岁月》，我明白了如此美妙的山居生活，淡薄而非无志，带着广博的使命，孤独、自由、简单，却乐此不疲。郭沫若曾说：“读活书，活读书，读书活。”读书让人快乐，读书使人明理，读书使人眼光长远。热爱读书吧，书籍使人改变！

17、他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。

18、雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实雨并不公道，因为落在一个没有公道的世界上。

19、(4)从赵子曰、老张到骆驼祥子与虎妞,从早年北京茶馆的茶客再到后来的龙须沟的市民,老舍与他们一起劳作,一起哭一起笑,一起过着艰难而有滋有味的北京生活

20、好书可以改变我们的一生，《孩子，你可以与众不同》是一本有“品格营养”的书，他让我爱上了读书。

21、一直到半夜，他还合不上眼。希望使他快活，恐惧使他惊惶，他想睡，但睡不着，四肢象散了似的在一些干草上放着。什么响动也没有，只有天上的星伴着自己的心跳。骆驼忽然哀叫了两声，离他不远。他喜欢这个声音，象夜间忽然听到鸡鸣那样使人悲哀，又觉得有些安慰。

22、经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来 　

23、此外，在指导学生课外阅读的过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，通过班级墙报、手抄报让学生交流从课外阅读中获取的最新信息;召开“故事会”，让学生讲自己感到“最有趣”、“最气愤”、“最精彩”、“最难忘”的故事:举行读书心得交流会，让学生联系实际谈读书心得，大家一起进步;举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵比赛:着重引导学生进行优美词句的摘抄，进行朗读练习和讲故事训练，教给学生背诵方法并帮助学生选择材料。教学生了解主要内容，如何体会人物的思相感情，指导写好片断贫析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独特见解，"自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将计划定期组织各种比赛，让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。比如适时评选一批朗读小能人、故事大王、仿诗背通状元、小小文学家、办报小编辑等，予以公布表扬，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性，学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。

24、年轻力壮、腿脚灵力、微叹、目不旁视、敷衍、红扑扑、

25、阅读的意义在于建立起精神生活的世界，让人生变得更加地辽阔。这个寒假和我孩子们一起阅读《骆驼祥子》，一起打卡、一起分享阅读心得，孩子们从中感受到了阅读所带来的乐趣和充实。同时也为孩子们的这份坚持倍感欣慰！一个快乐的寒假，一个学习的寒假，一个收获的寒假，在不知不觉中渡过，学无止境，读书永不停止。书是良师、是益友，不论何时何地，都要与之相伴。

26、人间真话本不多，一个女子的脸红胜过一大段话。

27、太阳西斜了，河上的老柳歪歪着，梢头挂着点金光。河水没有多少水，可是长着不少的绿藻，像一条油腻的长绿的带子，窄长，深绿，发出微腥的潮味。

28、?那时候，他满心都是希望；现在，一肚子都是忧虑。

29、坐了好久，他心中腻烦了。既不敢出去，又没事可作，他觉得天气仿佛成心跟他过不去。不，他不能服软。他拉车不止一天了，夏天这也不是头一遭，他不能就这么白白的“泡”一天。想出去，可是腿真懒得动，身上非常的软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽出了不少，而心里还不畅快。又坐了会儿，他再也坐不住了，反正坐着也是出汗，不如爽性出去试试。

30、赏析：作者刻画出了祥子的动作,如“呷”、“含”等动作,形象生动的写出了祥子的难受和病态.

31、推荐词：1919年的冬夜，朋友对冰心说，你不是常说有时思想太零碎了不容易写成文章吗，其实也可以把这些片段收集起来。从那时起作者有事就记在一个小本子里，《繁星》序言就这样定了下来。

32、推荐词：《镜花缘》主要写了王母娘娘寿宴时百花仙子得罪了嫦娥仙子，并对其立誓，若百花在不应齐放时违令齐放，自愿下凡。后有一日，心月狐因醉下令百花盛开，违犯天条，百花仙子便被贬到人间。后来百花仙子托生为唐敖之女唐小山，唐敖被革去功名后，随林之洋出海经商。他们途径30多个国家，并搭救了“十二名花”，最后唐敖入小蓬莱成仙。唐小山思念父亲，从此开启了寻父之旅。后又与泣红亭石碑名序上的各大才女相聚“红文宴”。

33、这种态度使他只顾自己的生活，把一切祸患灾难都放在脑后。

34、城门洞里挤着各样的车，各样的人，谁也不敢快走，谁可都想快快过去，鞭声，喊声，骂声，喇叭声，铃声，笑声，都被门洞儿——像一架扩音机似的一一嗡嗡的联成一片，仿佛人人都发着点声音，都嗡嗡的响。

35、　　钱会把人引进恶劣的社會中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。

36、有人问过父母:怎样才算是敬业? 对于当下的我们来说，有坚强的意志力，有决不放弃的信念，便是“敬业。”敬业是在思想上重视。在情感上真诚，在结果上完美，尽量去完或小或大的工作，在干的过程中，保证质量，善始善终，正如孔子所说:“知之者不如好之者，好之不如乐之者。”敬业是一种责任，更是一种趣味。

37、好几次,祥子很想抽冷子闸住车,摔后头这小子一跤,但是他不敢,拉车的得到处忍气。 　

38、赏析：运用比喻的修辞手法形象生动的写出了祥子的坚定性格与锲而不舍的精神。

39、这本书写祥子辛苦的劳作生活，祥子来自农村，他老实、健壮、坚韧如骆驼一般。来到北京后，他选择了拉车，可是三起三落的买车经历的挫折使祥子失去了信心。到小说结尾，祥子已经变成了一个麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉，通过祥子这个人物变化，老舍无情的批判了这个社会：不让好人有出路。

40、随机应变、与世无争、自有专长、省吃俭用、无中生有、立竿见影、兵荒马乱、淡而不厌、干净利落、引经据典、无话可说、改邪归正、另眼相待、千载难逢、与众不同、一声不响、轻描淡写、任劳任怨、小心谨慎、自讨无趣、无法无天、南腔北调、礼尚往来、莫名其妙、低声下气、垂头丧气、千言万语、一清二白、一刀两断、直言贾祸

41、(1)朋友就是未名湖畔矗立的白塔，朋友就是老舍笔下的骆驼祥子，朋友就是冯小刚电影里的德华，朋友就是鲁迅记忆中的闰土，朋友就是松花江里泛起的朵朵浪花，朋友就是天空上变换莫测却始终如一的云朵，朋友就是一碗热气腾腾的龙须面，朋友就是与你生死与共的那个真正的人！

42、千载难逢、与众不同、一声不响、轻描淡写、任劳任怨、小心谨慎、一来二去、自讨无趣

43、每班选定小组长，负责每天的学习考核，包括阅读时长，阅读内容，阅读成果的收集；

44、《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《童年》《小兵张嘎》《骆驼祥子》《在人间》《我的大学》《安娜卡列尼娜》《孩子，你可以与众不同》《青铜葵花》《白马可心的星空》《红岩》《熊爸爸的愿望树》《汤姆叔叔的小屋》《假如给我三天光明》《宝葫芦的秘密》《笑猫日记》《会飞的教室》《尼尔斯骑鹅旅行记》《野生动物图鉴》《满分作文》《红头鹅和蓝头鹅》《稻草人》《十万个为什么》《红星照耀中国》《习近平讲故事》《城南旧事》《名人传》《昆虫记》《奇趣的地球之最》《狼王梦》《第七条猎犬》《和乌鸦做邻居》《论语》《山海经》

45、　　他身量与筋肉都发展到年岁前边去;二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定格局，可是已经象个成人——一个脸上身上都带出天真淘气样子大人。

46、他不愿再走，不愿再看，更不愿再陪着她；他真想一下子跳下去，头朝下，砸破了冰，沉下去，像个死鱼似的冻在冰里。

47、开展名著阅读活动期间，一直能坚持下来，并且认真完成阅读摘抄或者心得感悟等的同学有二班的王泽翔同学，陈加仑同学，张义坤同学，张加怡同学，五班的钟俊君泥同学，黄奕桐同学，陈彦涵同学，蔡怡洁同学，郑冰雯同学，这些同学都非常自律，自觉性比较强，阅读名著热情比较高，每天坚持打卡，同时帮助老师监督提醒同学们阅读，使得寒假阅读名著的活动，能够比较顺利地展开，并且达到一定的效果。

48、钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。

49、赏析：这句话可以用古今中外关于励志的人物和故事来作解答，我们会发现任何励志的人物都是和勤奋有关的，不论他有没有天赋，因此懒人的思想能否和人格并立就成为了值得探讨的话题，有天赋但并不勤奋的人是否具有人格，没有一个标准答案，但我们会发现，身边的懒人都不值得信任，因此人格嘛，恐怕是没有的。

50、自己的努力与克己既然失败，大家的行为一定是有道理的。

51、他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。

52、甘居人后、随机应变、与世无争、自有专长、省吃俭用、无中生有、立竿见影、兵荒马乱。

53、我是七(11)班的邓文杰。我爱读书，因为阅读能使我在快节奏的生活中沉静下来，找到属于我自己的天地。从老师推荐的文学名著到《本草纲目》到《精神分析引论》，从小说到诗歌到戏剧，这些书本都在我的阅读世界中。在不同的书中，我有不同的感受，它们使我明白了生命的意义。有了这把“书”的钥匙，我找到了自己的目标，走上了属于我的人生之路。

54、大概有十一点多了，祥子看见了人和厂那盏极明而怪孤单的灯。柜房和东间没有灯光，西间可是还亮着。他知道虎姑娘还没睡。他想轻手蹑脚的进去，别教虎姑娘看见;正因为她平日很看得起他，所以不愿头一个就被她看见他的失败。

55、书香纪中丨2020年度“阅读之星”风采展(高一)

56、赏析：对于这句话，老舍先生是富含着感情写的，他用看似平淡无奇的雨来暗示祥子生活的世界是多么黑暗，是多么不公平。而恰恰用了雨的“公道”这个字来体现社会的不公道，其实并不是“雨”真的不公道，而是社会并不能想我们想象的那样真正做到公平公道，对不同的人的遭遇是没有给与公道公平的，这就是其中的深意了。

57、自从一到城里来，他就是”祥子“，仿佛根本没有个姓;如今，”骆驼“摆在”祥子“之上，就更没有人关心他到底姓什么了。有姓无姓，他自己也并不在乎。不过，三条牲口才换了那么几块钱，而自己倒落了个外号，他觉得有点不大上算。

58、我是七(13)班的钟英政。每个人有不同的读书方法，我认为最重要的是:书不能无思考地读。我拿到一本书，首先要了解作者，第二是要查看写作背景，第三再慢慢地品读。在读的过程中，我会思考和做一些笔记。看见一些好词好句会用不同颜色的笔画上做标记。思考时，我会想：作者为何要这样写，他想表达什么，书中人物当时的情感是什么，反映了什么现实生活。“学而不思则罔”，读书一定要思考，才能“开卷有益”。

59、雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。

60、而通过本次活动的开展，结合日常过程中家长的反馈，总结出下面几个方面的得失：好的方面主要表现在春节期间大部分学生能够积极主动的按照学校要求去学习，并在过程中有了自己的感想，养成了每天读书的好习惯，这也将为后续的学习生涯奠定一个好的基础；而过程中也出现了部分学生学习态度不认真，敷衍了事现象，过年期间部分学生作业完成情况教差也是我们后续重点关注及提升的一方面。

61、我是七(10)班的邹雨翘。阅读，是我的爱好。毛主席说过“饭可以一日不吃，觉可以不睡，书不可以一日不读”，我一有零碎的时间就拿来阅读，丰富自己的知识面。我爱读书，因为，阅读能让我足不出户，就能环游世界，看尽人间百态。我爱读书，因为，阅读让我思维得到升华，情操得到陶冶。我始终相信“读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。”阅读能使我的生活更加饱满且美妙。

62、   目前以班级共读为主，个人按照兴趣阅读为辅的方式开展读书活动。学生阅读的范围广泛，在课堂上语文教师常常就所涉及的书籍进行一定的拓展，激发学生阅读新书的兴趣。课下学生读书蔚然成风，每个学生都至少有一本自己最爱读的书，成为他们在课外的时间最好的精神食粮。

63、阅读完老舍先生的《骆驼祥子》后，我深深地感到了那个年代的黑暗,以及主人公命运的悲惨。

64、钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。

65、繁忙的一学期过去了，同学们迎来了可爱的寒假。很多同学利用假期给自己充电加油。为此，老师准备了丰富的阅读书目，供大家参考。

66、垂头丧气、千言万语、一清二白、一刀两断、如何是好、忘恩负义

67、规范促管理  创新铸品牌——从化区周耿斌副区长来我校调研侧记